第3节 物质的量浓度（第3课时）导学案.docVIP

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第一章从实验学化学

第二节化学计量在实验中的应用（第3课时）

课前预习学案

一预习目标

1.使学生理解物质的量浓度的概念。

2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。

3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。

4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。

二预习内容

1物质的量浓度概念，计算。

2会配制一定物质的量浓度溶液的方法

三提出疑惑

1物质的量浓度概念和计算公式适用范围。

2该如何配制一定物质的量浓度溶液。

课内探究学案

一学习目标

1.理解物质的量浓度的概念以及相关计算。

2掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。

3初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。

学习重点难点：

1有关物质的量浓度的计算

2一定物质的量浓度溶液的配制。

二学习过程：

1.本节引入方法：复习初中化学有关溶液的知识，例如：有关溶液组成和溶液中溶质的质量分数，指出这只是表示溶液组成的一种方法，引出新课－－另一种常用的表示溶液组成的物理量——物质的量浓度。

?2阅读课本14页，组织学生讨论，探究，填写下列空白：

（一）、物质的量浓度

1定义：以单位体积溶液里所含的物质的量来表示的溶液组成的物理量，叫做物质的量浓度。

2计算公式：

3符号：表示。

4单位：或

5注意：溶液体积相同，物质的量浓度也相同的任何溶液里，含有溶质的物质的量都相同，但是溶质的质量不同。

（二）有关物质的量浓度的简单计算：

例1：配制500mL0.1mol/LNaOH溶液，NaOH的质量是多少？

练习巩固：

1.用40gNaOH配成2L溶液，其物质的量浓度________mol/L

2.58.5gNaCl配成500mL溶液，其物质的量浓度________mol/L

3.标准状况下，22.4LHCl配成0.5L盐酸，其物质的量浓度________mol/L

知识升华：

1溶液中溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度的换算

????????????????

2稀释公式：c(浓)V(浓)=c(稀)V（稀）

例2：配制250mL1mol/LHCl溶液，需要12mol/LHCl溶液的体积是多少？

（三）有关一定物质的量浓度溶液的配制

例如2：配制100mL1mol/LNaCl溶液。

学生阅读课本15页，并结合图1-18，小结出配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤：

结论：1.计算2.称量3.溶解4.冷却5.转移6.洗涤7.定容8.摇匀9.装瓶贴签

学生计算，教师加以纠正。老师提出问题，前后桌为一大组，讨论探究：

提出问题

1知道了质量如果取固体？如果是液体呢？

2天平使用时的注意事项

3配制氢氧化钠溶液，如果称量其固体？

4配制时，每一步骤所用的主要仪器有那些？

5注意容量瓶有体积、温度和刻度线。其规格有哪些？，如何检验是否漏水及其使用方法。

6溶解时玻璃棒的作用是什么？有哪些注意事项？

7.转移时玻璃棒的作用是什么？有哪些注意事项？

8洗涤2～3次，每次的洗涤液也转移到容量瓶中，为什么？

9定容时向容量瓶中加入蒸馏水，据刻度线2～3cm时停止。改用什么滴加蒸馏水至刻度线？

若水加多了，超过了刻度线，如何处理？定容后的溶液各处的浓度一样吗？

10小结出配制一定物质的量浓度溶液时，如果操作错误，会产生哪些误差？进行误差分析。

学生实验：前后桌为一组，分组实验，老师加以纠错：

实验完毕，整理仪器。

三反思总结：1计算公式：

①②c=??③c(浓)V(浓)=c(稀)V（稀）

2有关一定物质的量浓度溶液的配制的一般步骤：

计算2.称量3.溶解4.冷却5.转移6.洗涤7.定容8.摇匀9.装瓶贴签

四.当堂检测练习：

(一)选择题.

1.0.12mol/L的NaCl、MgCl2、AlCl3三种溶液各500mL中Cl－的物质的量浓度

A.相同B.无法比较?

C.依次为0.12mol/L、0.24mol/L、0.36mol/L

D.依次为0.06mol/L、0.12mol/L、0.18mol/L

2.若20g密度为dg/cm3的Ca(NO3)2溶液里含有2gCa2+则NO3－离子的物质的量浓度是

?A.mol/L?????B.mol/L????C.5dmol/L????D.2.5dmol/L

3.用胆矾配制0.2mol/L的CuSO4溶液，下列操作正确的是

A.