物理中考复习研讨公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

中考物理复习研讨;;研究课程原则;;理解

(1)能从生活和社会应用角度，对物质进行分类。

(2)能区别固、液和气三种物态。

(3)能用水三态改变解释自然界中水循环现象。有节约用水意识。

(4)尝试将生活和自然界中一些现象与物质熔点或沸点联系起来。

(5)尝试用密度知识处理简朴问题。

(6)能解释生活中一些与密度相关物理现象。

(7)能用实例解释机械运动及其相对性。

(8)能依据日常经验或自然现象粗略估测时间。

(9)能通过日常经验或物品粗略估测长度。

(10)能用速度公式进行简朴计算。

(11)能用压强公式进行简朴计算。

(12)结合实例理解功率概念

(13)能用实例阐明物体动能和势能以及它们转化。

(14)能用实例阐明机械能和其它形式能转化。

(15)能用生活、生产中实例解释机械功含义。

(16)理解机械效率。

(17)尝试用比热容解释简朴自然现象。

(18)理解理解欧姆定律，并能进行简朴计算。

(19)理解理解电功率和电流、电压之间关系，并能进行简朴计算。

(20)能区别用电器额定功率和实际功率。;认识

(1)初步认识质量概念。

(2)尝试将物质这些属性与日常生活中一些物质用途联络起来。

(3)能从生活、自然中一些简朴热现象推测分子热运动。

(4)初步认识宏观热现象和分子热运动联络。

(5)认识力作用效果。

(6)认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。

(7)经过实例认识能量能够从一个物体转移到另一个物体，不同形式能

量，能够相互转化。

(8)结合实例认识功概念。

(9)认识机械使用对社会发展作用

(10)从能量转化角度认识燃料热值。

(11)从能量转化角度认识电源和用电器作用。

（12）经过能量转化和转移，认识效率。

(13)有用能量转化与守恒观点分析物理现象意识。

;操作

(1)会测量温度。

(2)会测量固体和液体质量。

(3)会使用适当工具测量时间。

(4)会选取适当工具测量长度。

(5)会测量力大小。

（6）会读、会画简朴电路图。

(7)能连接简朴串联电路和并联电路。

(8)会使用电流表和电压表。;经历

(1)经过试验了解密度概念。（经历---了解）

(2)经过试验探究，了解物体惯性。（经历---???解）

(3)经过试验探究，了解压强概念。（经历---了解）

(4)经过试验探究电流、电压和电阻关系，了解欧姆定律。

（经历----了解）

(注意：与过去要求不同)经过试验探究，知道在电流一定时，导体消耗电功率与导体电阻成正比。（经历----知道）

(5)能用试验证实电磁相互作用。（经历------认识）

(6)经过试验探究，学会使用简朴机械改变力大小和方向。（经历---认识）

(7)经过试验探究，认识浮力，经历探究浮力大小过程。（经历---认识）;

;利用石英玻璃制成光纤;;◆教师务必研究知识要点，渗入能力要求，

使教师看到知识要点，就能选择相关习题，

看到能力目的，就能准确剖析试题主要环节。;不可忽略一点：突出“六个理解”;六个“理解”水平知识目的要求;

以《课程原则》为依据，全面考察学生在知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观方面达到课程目的所要求程度，为评估学生初中物理学业水平提供客观、公正依据；坚持以学生发展为本，增进教与学方式改进与完善，有助于教学实践活动改进；有助于普通高中阶段学校综合评价，增进学生均衡发展。;研究中考试题;研究中考试题;研究中考试题;研究中考试题;研究中考试题;研究中考试题;研究中考试题;.23.如图l6所表示，是“研究动能大小与哪些原因相关”试验装置。

(1)试验中通过观测大小，来判断小球动能大小。

(2)试验中为了研究动能大小与质量关系．需要控制小球撞击时速度不变，详细控制办法是。

(3)质量和速度谁对动能影响较大呢?小文所在物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据如表一和表二所表示。

表一(钢球撞击时速度为v=8cm／s)

表二(钢球质量为m：100g)

分析这两组数据能够得出：对物体动能影响较大．依据

是.

;23题

为了响应“节能减排”号召，小