高中数学方法原本-第2卷第5章.pdfVIP

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第五章:向量系统方法论

众所周知,向量是一种带几何性质的量,除零向量外,我们总能用有向线段来表示它(牛顿最先使用

此记法).向量进入数学并得到发展,是从复数的几何表示开始的,1797年,丹麦的测量学家、数学

家卡斯帕尔⋅韦塞尔(CasparWessel,1745年6月8日-1818年3月25日)把复数表示为向量,并利

用向量定义了复数的运算,人们逐渐接受了复数,也学会了利用复数表示、研究平面中的向量.

本章我们将对向量的基础知识、性质及相关定理进行系统探究与拓展,以从根本上讲清楚向量

的本质并能娴熟地运用向量知识解决相关问题.

第01讲:回路法及四边形中位线定理

在本讲的一开始,我们先来认识一下向量的概念及向量加法的本质.

定义1.1:向量(Vector)我们把只考虑大小和方向的量叫自由向量(只要不改变自由向量的大小

和方向,它的起点和终点可以任意平行移动),在数学中其被简称为向量.

接下来我们将举一个具体案例来直观感受向量本身,我们都知道如果一个向量绕某一点旋转非

圆周整数倍依然等于它本身的话,此向量只能是零向量.据此理论我们可完美地解释这一现象:正

五边形中心五顶点的向量和为零向量,即

++++=0

++++

解释过程如下:我们将视为一个整体,并记为,即有

=++++

||

如上图所示,我们画出此正五边形的外接圆(它以为圆心、为半径),接下来将此正五边形逆

72∘⋯、

时针旋转,则新的正五边形与原来的正五边形完全重合(只不过点转动到点的位置、

点转动到点的位置),则圆心到新的五个顶点所构成的向量和与必定相等,即有

=

=0

由此说明了,解释结束.

接下来我们再简单探讨一下向量加法的本质,教材中已经告诉我们+=,其表示首尾相

连的两个向量相加等于起点指向终点所表示的向量.更进一步,如下图所示,将无数个向量首尾顺

次相接,其结果依然为第一个向量的起点(如)指向最后一个向量的终点(如).

甚至我们还可以在中间所经过的“驿站”不变的情况下更改路线,如下图所示,“向量路径”→

→→→→→→→→→→→→→

与完全等效.

基于上述分析我们可以给出如下一法则.

命题1.1:向量回路法则在向量的加法世界,我们从来不关心向量的起点如何走向终点,甚至我

们还可以任意添加一些“步骤”(向量),只要能够确保从起点顺次走向终点即可.即有

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四川省南充市人,在重庆汽车行业从事质量工程师一职

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