中小学学校落实“双减”及“五项管理”政策告家长书致家长的一封信(范本).pdf

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中小学学校落实“双减”及“五项管

理”政策告家长书致家长的一封信

（范本）_

尊敬的家长朋友:

您好！为响应国家双减政策（减轻学生作业负担、减轻校外培

训负担），落实教育部五项管理（作业、睡眠、手机、读物、体质）

工作要求，全面提高育人质量，结合学校实际情况，制定了落实双减

工作、五项管理工作的实施方案，设计了具体的实施细则，多种举措

推进，全力保障孩子的健康成长。在此，学校就双减和五项管理工作

向各位家长朋友做如下提示，请大家认真阅读，并与学校密切配合，

携手共育，促进学生全面发展，健康成长！

一、落实双减政策和工作

（一）双减政策

双减政策是一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机

构。

（二）慎重选报培训课程

严格执行中央、省、市关于学科类培训机构管理统一部署。希望

家长谨慎报名学科类培训机构；关于非学科类的兴趣爱好培训，也请

家长根据孩子实际情况，适度参加。学科类包括道德与法治、语文、

历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。

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非学科类包括体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，

以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。

（三）关注孩子身心健康

家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与潜质，

树立科学育儿观、成才观，不盲从、不攀比。提高亲子陪伴质量，引

导孩子加强体育锻炼，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，妥善安

排孩子课余时间的学习生活。

（四）家校协同护航成长

我校将围绕减负提质目标，加强作业管理、提高学校托管服务水

平，不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准，不强迫孩子进行重复性、

机械性学科作业训练和参加超前、超标学科培训，掌握科学的教育理

念和方法，了解孩子的身心成长规律，经常带孩子亲近自然，接触社

会，参加各种实践教育活动，开阔眼界，增长见识，加强艺体修养，

发现和培养孩子的兴趣特长，促进孩子全面发展。希望家长主动加强

与学校的交流协作，共同为孩子健康成长护航。双减工作，即减轻学

生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负

担，是利国利民的好事。孩子的成长需要家庭、学校、社会各界的共

同努力，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设，

理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。家长朋友，让我们同心、

同力、同行，一起守护孩子健康成长！

二、落实五项管理政策

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孩子的