2024年人教版八年级上册数学第14章第3节第1课时提公因式法.pptxVIP

14.3因式分解第十四章整式的乘法与因式分解14.3.1提公因式法

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2因式分解公因式用提公因式法分解因式

知识点正方形的定义知1－讲11.定义：把一个多项式化成几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.积中各因式都是整式，且相同因式的积要写成幂的形式

知1－讲2.整式乘法与因式分解的关系(1)整式乘法与因式分解是两种互逆的变形.即：多项式整式的积.(2)可以利用整式乘法检验因式分解的结果的正确性.因式分解整式乘法

知1－讲特别解读1.因式分解的对象是多项式，结果是整式的积.2.因式分解是恒等变形，形式改变但值不改变.3.因式分解必须分解到每个多项式的因式不能再分解为止.

知1－练例1?

知1－练解题秘方：紧扣因式分解的定义进行识别.答案：D?

知1－练1－1.[中考·常德]下列各式由左到右的变形中，属于分解因式的是()A.a(m＋n)＝am＋anB.a2－b2－c2＝(a－b)(a＋b)－c2C.10x2－5x＝5x(2x－1)D.x2－16＋6x＝(x＋4)(x－4)＋6xC

知1－练?例2

知1－练解题秘方：根据因式分解与整式乘法之间的关系进行判断.答案：B解：利用整式的乘法法则将各选项中等式的右边展开，与等式的左边相比较，左右两边相同的只有选项B.

2－1.[中考·永州]下列因式分解正确的是()A.ax＋ay＝a(x＋y)＋1B.3a＋3b＝3(a＋b)C.a2＋4a＋4＝(a＋4)2D.a2＋b＝a(a＋b)B知1－练

知1－练例3仔细阅读下面例题，解答问题：例题：已知把二次三项式x2－4x＋m分解因式后有一个因式是x＋3，求其另一个因式及m的值.

知1－练?

知1－练解题秘方：利用因式分解与整式乘法是互逆变形，可以将因式分解的结果利用整式乘法算出，并与已知多项式比较，从而解决问题.

知1－练问题：(1)若二次三项式x2－5x＋6可分解为(x－2)(x＋a)，则a＝_________；(2)若二次三项式2x2＋bx－5可分解为(2x－1)(x＋5)，则b＝________；－39

知1－练(3)仿照以上方法解答下面的问题：已知把二次三项式2x2＋5x－k分解因式后有一个因式为2x－3，求其另一个因式及k的值.

知1－练?展开后对应项的系数相等

知1－练3－1.[中考·滨州]把多项式x2＋ax＋b分解因式，得(x＋1)(x－3)，则a，b的值分别是()A.a＝2，b＝3B.a＝－2，b＝－3C.a＝－2，b＝3D.a＝2，b＝－3B

3－2.[中考·菏泽]若x2＋x＋m＝(x－3)(x＋n)对x恒成立，则n＝_________.4知1－练

3－3.已知二次三项式2x2＋3x－k分解因式后有一个因式是x－5，求另一个因式及k的值.知1－练

知2－讲知识点公因式21.定义：一个多项式中各项都含有的公共的因式，叫做这个多项式各项的公因式.

知2－讲特别解读1.公因式必须是多项式中每一项都含有的因式.只在某个或某些项中含有而其他项中没有的因式不能成为公因式的一部分.2.公因式可以是单项式或多项式，还可以是多项式的幂的形式.3.要善于发现隐蔽的公因式，如(a－b)与(b－a)是一对相反数，它们可以变形为相同的因式.

知2－讲2.确定公因式需五看看系数：若各项系数都是整数，应提取各项系数的最大公因数；看字母：公因式的字母是各项相同的字母；看字母的指数：各相同字母的指数取指数最低的；

知2－讲看整体：若多项式的各项中含有的相同因式是多项式时，应将其看成整体，不要拆开；看首项符号：若多项式中首项符号是“－”号，则公因式的符号一般为负.小括号不要轻易地去掉

知2－练例4指出下列多项式各项的公因式：(1)3a2y－3ay＋6y；(2)4xy3－8x3y2；(3)a(x－y)3＋b(x－y)2＋(x－y)3；(4)－27a2b3＋36a3b2＋9a2b.解题秘方：紧扣公因式的定义求解.

知2－练解：(1)中各项的公因式为3y；(2)中各项的公因式为4xy2；(3)中各项的公因式为(x－y)2；(4)中各项的公因式为－9a2b.

知2－练4－1.多项式8a3b2＋12ab3c各项的公因式是()A.abc B.ab2C.4ab2 D.4ab2cC

知2－练4－2.[中考·永州]2a2与4ab的公因式为_______.4－3.4x(m－n)＋8y(n－m)2各项的公因式是________.2a4(m－n)

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