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大讨论心得体会及感悟大讨论体会收获优秀3篇
大讨论活动心得体会篇一
当前全市上下正在开展解放思想、深化、扩大开放、科学发展大讨论
活动。市林业局通过活动动员大会及对省、市领导讲话精神和相关内容的
一系列学习,从而掀起了一股解放思想大讨论的热潮。解放思想就是要使
自己的思想认识,随着不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于
探索,大胆创新,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新
问题。结合解放思想在大讨论活动,就如何围绕创新解放思想有以下认识。
一、学习是基础,树立学习意识
牢固、扎实的理论、经济、法律及政策知识,是实现能力转换的基本
条件。实际工作离不开这些方面的理论指导。如果我们对这些理论、技术、
法律、政策在认识和理解上不到位或是产生偏差,在实际工作中就职会出
现执行不到位,甚至错误的问题,给工作带来影响,甚至犯错误。所以说
学习是基础,要树立学习意识。一是深入学习党的基本理论,及党的路线、
方针、政策,明确指导思想,找准工作方向,实现各项工作目标任务;二
是立足岗位,认真学习业务知识,只有这样才能认真履行工作职责,切实
发挥工作职能,更好地指导和服务基层;三是注重知识更新,适应新的形
势要求。当今社会发展进程较快,新的形势对此提出更高、更严的管理要
求,我们不能以原有的思维、方法、措施等知识来指导和解决现实的各项
工作。所以就要求注重对知识的更新,加强学习,适应新的形势和要求。
通过学习改变思想观念,统一思想认识,最终达到思想上有提高,作风上
有新的转变,工作上有新的起色。
二、创新是根本,大胆探索创新
学习的目的在于应用,指导实际工作,而运用不仅仅是所学知识的简
单运用,更重要的是在现有工作基础上,对方法、措施及相关工作制度的
发展和创新。所以解放思想大讨论活动,要树立创新意识,发展创新是根
本。要适应开放和社会经济发展的客观要求,用创新思维,新的思路、办
法、措施,解决不断出现的新的矛盾、新的问题。不断创新工作思路,工
作方法,提高工作质量和工作水平。
针对当前的森林防火工作,集体林权制度后,防火对象多元化、复杂
化,责任主体发生改变。防火工作中出现的诸多问题,有些可以通过进一
步强化责任制度和措施的落实加以解决,但有些问题只有通过机制、体制
的创新才能解决,所以积极探索新形势下的森林防火机制、体制势在必行。
一是基层、林权所有者防火管理体制和运行机制的创新。新时期,防
火工作的重心下移,面向基层、林权所有者,这是林改后出现的新情况、
新问题。这就需要法律、法规与村规民约相结合,最终形成群防群治的运
行机制、体制。二是创新森林防火投入保障机制。要积极探索既体现政府
为主的主导原则,也要突出林权所有者、受举国者投入责任的多主体、多
层次、多渠道的投入保障机制。三是探索新的应急处置森林火灾的组织、
扑救、保障机制。重点是乡镇、村、村民小组等基层防扑火机制的组织建
设问题。它关系火灾的有效预防、及时扑救、特别是安全保障问题。
所以,解放思想大讨论活动中,要围绕创新解放思想,最终在思想、
工作和作风上得到根本转变,使解放思想真正成为推动各项工作的强大动
力。
这次大学习大讨论活动,我受益良多;这次活动内容丰富,形式多样,
有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流讨论。先进的教育理念、
独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引
领和导向作用。这次活动之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的
信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在活动中的几点
心得体会。
通过这次活动,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代
的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应
时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问
题而进行的研究。即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必
须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝
着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出
主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
通过此次活动,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,
叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学
不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学
生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可
以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空
间、时间,发挥出
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