2024年部编版三年级上册语文期末专项复习11 文学阅读与创意表达.pptxVIP

11．文学阅读与创意表达;一、阅读《天空中的文字》,完成练习。

天空中的文字

①天空中也有一套文字,你知道吗?

②星是天空中的字。船只驶过水面不会留下痕迹,大海中也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天空望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星,北极星高挂在北方。;③云是天空中的字。在蔚蓝的天空中,有一束束白色丝缕(lǚ),云丝向上,一端有小钩,云色乳白而透亮,这是钩卷云。出现钩卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧(zhēn)。飞行员知道,这砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。;④鸟也是天空中的字。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着南方飞行,它们告诉人们,秋天即将来临。

⑤阅读天空这本书,你可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,就一定会有你想要的答案。;1.根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。

(1)预先显露出来的迹象。()

(2)新鲜而特别。()

2.短文中写了三种“天空中的字”,分别是星、________、________。;3.下列关于短文内容说法正确的一项是()

A.北极星不能帮助水手辨别方向。

B.飞行员飞行时,要离砧状云近一点儿。

C.大雁群朝着南方飞行,告诉人们秋天即将来临。;4.在大自然这本“百科全书”中,你还读到了什么?自己试着写一写。

__________________________________________________________________________________________________________;二、阅读《蜗牛搬家》,完成练习。

蜗牛搬家

①一只蜗牛住在水池边的石缝里,周围没有花草,光秃秃的,连个遮蔽的东西都没有。他怕风吹日晒,()阴天时,他()从壳里探出头来,放松一下身体。;②一天,蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓美滋滋地说:“前边有个小山冈,那儿的环境可美啦！有密密的树林,有鲜花、野果,还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说:“那儿的伙伴可多啦！蜜蜂采蜜,蝴蝶传播花粉,青蛙捕捉害虫,蚯蚓翻松泥土……”

③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很兴奋,他打定主意,???搬到小山冈去住。;④过了两天,蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳,就有些迟疑了,他想了一会儿说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问:“为什么呀?”蜗牛说:“今天太热了,我行动又慢,强烈的阳光会把我晒坏的！”

⑤又过了两天,蝴蝶来帮蜗牛搬家。蜗牛望着漫天的风沙,说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问:“为什么呀?”蜗牛说:“我这细皮嫩肉的,可经不住风沙的吹打！”;⑥又过了两天,青蛙来帮蜗牛搬家。这天,天空下着小雨,既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨,又说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”青蛙不解地问:“为什么呀?”蜗牛叹了一口气说:“________________________。”

⑦从此以后,再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成,但他总是望着小山冈那边,低声叹息:“只怪搬家时遇到不好的天气,要不然,我也在那边过着愉快的生活了。”;1.第①段中的括号里应填写的关联词语是()

A.不但……而且……

B.只有……才……

C.虽然……但是……;2.第①段中“光秃秃”一词,让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②段中“美滋滋”一词,让我们眼前浮现出____________________________的画面。;3.第③段写道:“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很兴奋”,结合上文想一想,他“兴奋”的原因是____________________________

_____________________________________________________。;4.联系上下文想一想,第④段中“迟疑”的意思是_________________________________________。;5.短文中,来帮助蜗牛搬家的伙伴有()。

A.蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶

B.青蛙、蜻蜓、蜜蜂

C.蜜蜂、蝴蝶、青蛙;6.联系上下文,在第⑥段横线处补充恰当的内容。

⑥又过了两天,青蛙来帮蜗牛搬家。这天,天空下着小雨,既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨,又说:“我把一切都准备好了,