《融资租赁教案》课件.docVIP

?一、教案概述

1.教案目的：使学生了解融资租赁的基本概念、类型和运作流程，掌握融资租赁在企业融资中的作用和优势，提高学生对于融资租赁的实际操作能力。

2.适用对象：经济管理类专业的学生或相关从业人员。

3.教学时长：45分钟。

4.教学方法：采用讲授、案例分析、互动讨论相结合的方式。

二、教学内容

1.融资租赁的基本概念

a.融资租赁的定义

b.融资租赁与传统租赁的区别

c.融资租赁的参与者

2.融资租赁的类型

a.直接融资租赁

b.售后回租

c.杠杆租赁

d.操作租赁

3.融资租赁的运作流程

a.租赁申请与审批

b.租赁合同签订

c.租赁物交付与使用

d.租金支付与催收

e.租赁期满处置

4.融资租赁在企业融资中的应用

a.融资租赁的优势

b.融资租赁在企业融资中的作用

c.企业融资租赁的适用场景

5.融资租赁案例分析

a.国内典型融资租赁案例介绍

b.融资租赁案例分析与启示

三、教学过程

1.导入：通过引入相关新闻或实际案例，引发学生对融资租赁的兴趣，激发学习热情。

2.讲解：教师对融资租赁的基本概念、类型、运作流程等进行详细讲解，引导学生理解并掌握相关知识点。

3.案例分析：教师提出融资租赁案例，引导学生分组讨论，分析案例中的关键问题，并分享讨论成果。

4.互动讨论：教师组织学生就融资租赁在企业融资中的应用、优势等话题展开讨论，引导学生思考并表达自己的观点。

四、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况，评估学生的参与程度。

3.课后作业：布置相关作业，检查学生对课程内容的掌握情况。

五、教学资源

1.教材：融资租赁相关教材或课件。

2.案例资料：国内外典型融资租赁案例。

3.互联网资源：相关新闻、文章、研究报告等。

4.教学工具：投影仪、电脑、音响等。

六、教学活动

1.引入实际案例：通过播放融资租赁相关视频或分享新闻，让学生了解融资租赁在现实生活中的应用。

2.知识讲解：详细讲解融资租赁的基本概念、类型、运作流程等，确保学生掌握相关知识点。

3.案例分析：提供一则融资租赁案例，让学生分组讨论，分析案例中的关键问题，并分享讨论成果。

4.小组活动：让学生分组进行角色扮演，模拟融资租赁的运作过程，增强学生对融资租赁实际操作的理解。

5.课堂提问：鼓励学生提问，解答学生对融资租赁的疑问，巩固所学知识。

七、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况，评估学生的参与程度。

3.小组活动表现：评价学生在角色扮演和模拟融资租赁运作过程中的表现，了解学生的实际操作能力。

4.课后作业：布置相关作业，检查学生对课程内容的掌握情况。

八、教学资源

1.教材：融资租赁相关教材或课件。

2.案例资料：国内外典型融资租赁案例。

3.互联网资源：相关新闻、文章、研究报告等。

4.教学工具：投影仪、电脑、音响等。

5.角色扮演道具：与融资租赁相关的合同、文件等道具。

九、教学拓展

1.融资租赁行业现状及发展趋势：分析当前融资租赁行业的发展状况，展望未来发展趋势。

2.融资租赁相关政策法规：介绍我国融资租赁行业相关政策法规，让学生了解行业背景。

3.融资租赁在国际市场的应用：探讨融资租赁在国际市场上的应用和前景。

4.融资租赁与其他融资方式比较：分析融资租赁与其他融资方式（如银行贷款、发行债券等）的优缺点，让学生了解各种融资方式的选择。

十、教学反思

2.教学改进：针对教学过程中存在的问题，提出改进措施，为后续教学提供参考。

3.学生反馈：收集学生对本次课程的评价和建议，以便更好地调整教学内容和方式。

重点和难点解析

六、教学活动

详细补充和说明：通过引入具体的融资租赁案例，让学生能够将理论知识与实际情况相结合，提高分析问题和解决问题的能力。在案例分析环节，鼓励学生从多个角度审视案例，如合同条款、风险控制、市场环境等，以培养他们的批判性思维。小组活动则能够锻炼学生的团队合作能力，通过角色扮演和模拟融资租赁运作，学生可以在实践中加深对知识的理解和运用。

七、教学评估

八、教学资源

详细补充和说明：角色扮演道具的使用能够使学生更直观地理解融资租赁的运作过程，通过亲身体验，学生可以加深对知识点的记忆和理解。教师应确保道具的真实性和实用性，以便学生能够在模拟环境中更好地发挥。

九、教学拓展

详细补充和说明：通过探讨融资租赁在国际市场的应用，学生可以拓宽视野，了解全球融资租赁行业的发展趋势，这对于培养学生的国际竞争力具有重要意义。教师应提供丰富的国际市场案例，让学生了解不同国家和地区融资租赁的特点和差异。

十、教学反思

详细补充和说明：教学效果的评估应包括学生反馈、作业完成情况等多个方面，教师需要全面