2024年鲁教版语文七年级下册第三单元课件：第16课《故宫博物院》（共56张PPT）.pptVIP

导入新课;再见;学习目标;;作者;金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金

玉玺(xǐ)妃嫔(Pín)湛(zhàn)蓝

上谕(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宫

修缮(shàn)击罄(qìng)诏(zhào)书

;磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。

横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。

缭绕：回环缠绕。

错综：纵横交叉。

和谐：配合得适当和匀称。

掩映：彼此遮掩而互相衬托。

;①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。

②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？

;故宫的特点;2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。

;思考:;文章结构;文章结构;文章结构;太和殿;中和殿;保和殿;文章结构;乾清宫、交泰殿、坤宁宫;为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是按什么顺序说明的？;在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?;太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰?;在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?;“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?这运用了什么说明方法？;全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？;作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？

;图片欣赏;故宫博物院;故宫远眺;中轴线;午门;太和殿;太和殿内景;坤宁宫;太极殿;翊坤宫;养心殿、西六宫;御花园;神武门和护城河;故宫角楼;;;;;;;;;;;写作训练;再见;