新学期小学美术教学工作计划.pptx

新学期小学美术教学工作计划

目

录

CONTENCT

引言

学生分析

教材分析

教学目标与要求

教学内容与方法

教学资源与保障

教学计划执行与监控

引言

提高学生美术素养

传承和弘扬中华文化

适应教育改革需求

通过美术教学，培养学生的审美能力、创造力和表达能力，促进学生全面发展。

通过教授中国传统美术技艺和文化知识，让学生了解和传承中华优秀传统文化。

根据教育改革的要求，加强美术学科的教学质量和水平，提高学生的综合素质。

范围

重点

本学期小学美术教学工作计划涵盖绘画、雕塑、工艺、书法等多个领域，旨在让学生全面了解美术学科的多样性。

本学期将重点教授学生基础绘画技能和色彩搭配知识，同时注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。

学生分析

小学生正处于身心发展的关键时期，他们的好奇心强，喜欢动手尝试，对新鲜事物充满兴趣。

年龄特点

小学生的认知能力逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍以具体形象思维为主。

认知水平

小学生已经具备一定的美术基础，如线条、色彩、形状等基本概念和技能的掌握。

小学生普遍对绘画、手工等美术活动感兴趣，愿意投入时间和精力进行创作。

兴趣爱好

美术素养

每个学生在美术方面的天赋、兴趣、经验和学习方式都存在差异。

个体差异

为了满足每个学生的个性化需求，教师需要提供多样化的教学内容和方法，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，还需要关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，确保每个学生都能获得进步和成就感。

需求

教材分析

教材内容

本学期小学美术教材主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑四大板块，每个板块下涵盖多个主题，如动物、植物、人物、风景等，旨在通过多元化的艺术表现形式，培养学生的审美能力和创造力。

教材结构

教材采用单元式结构，每个单元围绕一个主题展开，包含知识讲解、技能练习、作品欣赏和创作实践等多个环节，逐步引导学生从认知到实践，提升美术素养。

教材难度

根据小学生的认知特点和美术学科的教学规律，教材难度适中，既包含基础知识和技能的训练，也注重激发学生的创造力和想象力。

进度安排

本学期共18周，前两周为导入和基础知识学习阶段，中间14周为各单元学习阶段，最后两周为复习和考试阶段。每周安排2课时，共计36课时。

教材编写依据

本教材依据教育部颁布的《义务教育美术课程标准》进行编写，充分体现课程标准的理念和要求。

教材内容与课程标准的对应关系

教材内容与课程标准中的“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域相对应，确保学生能够在学习中达到课程标准的要求。同时，教材还注重跨学科融合，与语文、数学、科学等学科进行有机结合，促进学生的全面发展。

教学目标与要求

通过课堂教学和实践活动，使学生掌握线条、色彩、形状等基本绘画元素，能够运用不同的绘画工具进行创作。

引导学生了解美术的基本概念、原理和规律，包括色彩搭配、构图原则等，提高学生的美术素养。

鼓励学生发挥想象力和创造力，通过绘画表达自己的思想和情感，培养学生的创意表达能力。

掌握基本绘画技能

了解美术基础知识

拓展创意表达能力

激活学生的前知

01

通过回顾学生之前学过的美术知识和技能，帮助学生建立新旧知识之间的联系，为新学期的学习打下基础。

指导学生探究学习

02

引导学生通过观察、思考和实践，自主探究美术知识和技能，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

合作交流与展示

03

组织学生进行小组合作学习和交流，鼓励学生互相学习、互相帮助，提高学生的合作意识和团队精神。同时，为学生提供展示作品的机会，增强学生的自信心和成就感。

培养学生的审美情趣

弘扬民族文化

培养学生的创新精神

通过介绍中国传统的美术文化和艺术形式，让学生了解民族文化的丰富内涵，增强学生的民族自豪感和文化认同感。

鼓励学生敢于尝试、勇于创新，在美术创作中追求个性和独特性，培养学生的创新精神和创新意识。

通过欣赏优秀的美术作品，引导学生感受美的魅力，提高学生的审美能力和审美情趣。

教学内容与方法

01

02

03

04

主题性内容

知识性内容

技能性内容

综合性内容

教授绘画、雕塑、手工制作等美术实践技能，培养学生动手能力和创造力。

涵盖线条、色彩、形状、空间等美术基础知识，以及不同画种和流派的特点与技巧。

围绕“自然、生活、文化”三大主题，选择具有代表性、启发性的美术教学内容。

引导学生将美术知识与其他学科知识相结合，进行跨学科学习和创作。

启发式教学法

情境教学法

实践教学法

合作式教学法

通过引导学生观察、思考、发现，培养其自主学习和解决问题的能力。

创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。

组织学生进行绘画、雕塑、手工制作等实践活动，提高其动手能力和创造力。

鼓励学生分组合作，共同完成美术作