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浙教版小学六年级上册语文文言文阅读理解知识点专项练习

班级：_____________姓名：_____________

1.阅读文言文，完成练习。

杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行

人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此

犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便

不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而

去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。

［1］为下列字选择正确的义项。

（1）若不与我，“与”：_________A．和B．结交C．给D．赞

成

（2）犬引颈下视井中，“引”：_________A．延续B．伸长

C．举D．导引

［2］用现代汉语解释下面的句子。

杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。

____________________________

［3］文中“甚爱之”中的“之”指代______，“生知其意，遂应之”中的

“之”指代_______。

［4］杨生答应行人要求的原因是____________（用自己的话回答）

2.课内阅读选文。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨

峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟

子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

［1］给下列加下划线字选择正确的解释：志在高山（）

A.记B.记号C.志向D.心情

［2］给下列加下划线字选择正确的解释：伯牙谓世再无知音（）

A.告诉B.说C.称为D.认为

［3］对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是()。

A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

C.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

［4］“伯牙绝弦”这个故事赞扬了()。

A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B.恋人间始终如一、忠贞不渝的爱情。

C.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

D.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

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3.文言文阅读。

执①竿入城

有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄

②有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入③？”遂④依而

截之，乃入城．

注释：①执：握。②俄：一会儿。③何不以锯中截而人：为什么不用锯子

从中间截断再入城呢？④遂：于是。

［1］开始的时候这个鲁国人是怎样进城门的？（用文中原句回答）

_________________________________________

［2］最后鲁国人怎样进了城门？（用自己的话写一写）

____________________________________

［3］下列说法不符合小古文内容的一项是（）

A.执竿者不会随机应变，遇事不知变通。

B.老父自作聪明，好为人师。

C.这个故事告诉我们要善于听取别人的意见。

4.阅读下面的文言文，完成练习。

咏雪

谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤,公欣然曰:“白

雪纷纷何所似⑥?”兄子胡儿⑦曰:“撒盐空中差可拟⑧。”兄女曰:“未若柳絮

因⑨风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

——[南朝]刘义庆《世说新语》

（注释）①谢太傅:晋朝的谢安。②内集:家庭聚会。③儿女:子侄辈。④讲

论文义:讲解诗文。⑤俄而:不久,不一会儿。⑥何所似:像什么。⑦胡儿:谢朗,

谢安哥哥的长子。⑧差可拟:差不多可以相比。⑨因:凭借。