2024年中考（河北卷）历史真题评析 课件.pptx

2024年中考历史

真题完全解读;一、试题总体分析

;河北省2023、2024两年中考分值分布变化情况;（二）板块分值，紧依课标和中考试题特点

;（三）河北省近五年中考选择题分析表;（三）河北省近五年中考选择题分析表;2020－2024年河北省中考历史选择题命题规律分析;命题规律分析：;（四）河北省近五年中考非选择题分析表;命题规律分析：;1.稳中求变。

稳：从题量和分值上看，与去年一致。从考查内容上看，延续了以往中考侧重考查的主干知识，考查方式，稳中求新求变，渗透了学科核心素养。

变：非选择题设问方式有变化。例如26、27题设问：“阅读材料，回答问题”“探究问题”，均改为“阅读材料，完成下列要求”。这种改法弱化了题目性质，不再拘泥“回答问题或探究问题”，试题走向可能更加灵活。28题第三问“在实现中华民族伟大复兴的进程中，你最想实现的愿景是什么？（提示：请从科技、环境、交通三个方面任选一个作答）”设问开放性强，且切合学生实际，体现以史为鉴功能。;2.侧重基础主干知识，关注核心素养。

（1）试题结构难度降低，突出主干知识。侧重能力考查广泛，引入课程资源，试题广泛选材，灵活运用，图文并茂，利于学生理解，引导学生多途径感知历史，培养学生历史思维能力，提升学科素养。总体来说，试题从立德树人的教育教学根本任务出发，落实课标的准绳，立足学科知识，关注学科素养，培育学生正确的世界观、人生观、价值观。;（2）注重历史学科内的综合考查。26题把美国独立战争和美国内战结合起来，27题将第二次鸦片战争和甲午中日战争结合起来，28题则将中国革命时期的“工农武装割据”之路和“社会主义道路”结合起来，考查学生对中国共产党道路选择正确性的认识。

（3）试题设问更加开放性，体现以史为鉴功能。26题谈谈从美国发展中得到的认识（统一角度）、27题结合战争谈启示（落后就要挨打）、28题谈谈在实现中华民族伟大复兴的进程中，你最想实现的愿景是什么？（提示：请从科技、环境、交通三个方面任选一个作答）。;（4）突出对能力素养的考查。2024年河北中考历史选择题取材广泛，??括史料、表格、图片、地图等，考查了学生在时空观念、史料实证及历史解释等方面的能力；也凸显了对家国情怀的考查。

（5）关注周年热点和社会热点。从试题中不难看出暗含的热点问题，中美关系是热点、祖国统一问题，试题以美国独立战争和美国内战为切入点，既考查了美国史，又考查了国家统一对经济发展的影响；实现中华民族伟大复兴是我们的奋斗目标，也是当下的热点问题，试题从初中生对未来有何愿景的角度进行了考查。周年热点有：第12题五四运动爆发105周年；第18题第一次世界大战爆发90周年；第19题二战全面爆发85周年。

;三、逐题分析;12.下面是一份某年5月23日发出的电文。据此判断，“某年”应是（）

A.促进了人们的思想解放B.刺激了中国民族工业产生

C.推翻了中国的封建制度D.扫除了帝国主义在华势力;13.右面是《同胞快醒》的歌词。该歌词意在（）

A.鼓励北伐将士，消灭军阀

B.讴歌红军长征，会师陕甘

C.呼吁广大军民，驱逐日寇

D.主张国共谈判，和平建国

;14.20世纪70年代，发达资本主义国家遭遇二战后最为严重的经济危机，这些国家的企业为寻找出路，瞄准了中国市场。1978年5月，邓小平指出：“这些发达国家有很多困难，它们的资金没有出路，愿意把钱借给我们。”经过谈判，中国政府与日本、意大利等国签署了政府贷款协议。这说明当时我国发展经济的有利因素是（）

A.经济特区的设立B.拨乱反正的完成

C.两极格局的结束D.国际环境的变化

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15.下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国（）

1979年全国劳动模范袁隆平1986年全国劳动模范邓稼先

A.解决粮食问题B.提升科技水平

C.更新军事装备D.改革经济体制;16.从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（）

A.人文主义思潮B.“君权神授”理论

C.三权分立学说D.进化论的观点;17.在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研