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浅析如何实现生活化班级自主管理

【摘????要】生活化班级自主管理是在班主任指导下，依靠学生自身的力量进行自我管理和成长的并且落实于日常生活常态化的一种管理方法。通过培养学生的自治能力，制定合理的班级制度，培养班干、树立榜样，在参与中提升自我管理水平，开展特色班级活动，建设特色班级文化，竞争合作，勇创新高，家校合作促成长等办法把班级管理融入班级生活中的各个方面，培养学生的自主管理能力。自主管理有助于培养学生的自律精神，责任感以及协调能力等,对其终身发展有着深远的影响。

【关键词】班级制度班级文化自主管理

初中是人的一生中成长的重要时期,学生需要教师有效的引导,需要良好的班级环境。班主任要有一定的班级管理方法,提高学生的自治水平,用科学规范的管理手段带领班级前行,为学生今后的成长创造良好的前提条件。那么到底怎么管，管理既是科学，也是艺术；管理不仅需要责任心，需要权力，更需要智慧。班级管理最好就是自主管理，自主管理是在班主任指导下，依靠学生自身的力量进行自我管理和成长的并且落实于日常生活常态化的一种管理方法，对此本人有以下几点心得：

培养学生的自治能力

在班级平时的学习生活中，为学生提出自治导向，即自觉学习、自主管理、自立精神。学生制定自己的各项计划、自查互查计划的落实情况，管理好自己的日常行为，达到班级要求的自治标准。实行集体自主管理，改变过去落后的教育观念和方法，班主任要改变自己的角色，由原来的制度制定者和发布者转变为指导者，参与人和合作者。在管理中不是用带有强制性质的校纪班规硬性要求每位学生做什么，而是用科学的方法引导学生去理解各项要求，把硬性纪律变成自觉行为。这样学生就能够积极主动的完成自我成长，实现其精神的独立，行为的自律。在班集体管理中实行民主集中制，把大家的共同要求形成条款，让学生自觉执行。这样既突出学生的主体地位，又调动学生的积极性。发挥集体智慧，把班级建设成充满民主精神，自治精神又有活力的班集体。

2、制定合理的班级制度

在现代社会，遵守单位和集体的各项制度是每个人必备的基本素质。班级是一个集体，每个学生明白自己该做的事情。班级制度是一个班集体的行动指南，起到管理、约束学生的作用。做好班级管理工作，学生必须遵守班级各项制度，必须用制度规范每个学生的行为。具体内容有学习、卫生值日、安全教育等各项制度。所有学生共同参加，拟出大家一致认可的合乎要求的班纪班规，然后执行一段时间并找出其中不妥的地方，再进行修改形成最终定稿。全体师生共同签名确认。对学生的教育方式有多种，既有欣赏，表扬；也有批评与惩罚。对于先进的，值得学习的案例要进行大力宣传，为学生树立榜样。鼓励大家互相督促，形成良好的班风，为大家安心学习提供保证。制定好这些制度之后，让班级所有学生学习，使所有学生都熟悉这些制度，并且张贴上墙，时刻提醒学生。由于这些制度是所有学生的共同意见，因此大家都能够主动自觉地按照要求去做，也就实现了班级的自主管理。

3、培养班干，树立榜样

一个班级的正常运转必须要有班干部。组建一支强有力的班干部队伍，尤其要确定好班长和学习委员，他们对班风学风的形成起着举足轻重的作用。因此，班主任要将培养班干部作为工作中的重点，让品学兼优的学生为大家做好榜样和示范作用。首先，班干部的选拔，一定要遵循公正、公平、公开的原则，可以让有意愿的同学主动举手参加竞选，等各个位置上的候选人全部就位，将决定权交由学生，全班同学经过民主选举，推选出合适的班级干部。对这些干部进行培训后，让他们参与班级管理，实行岗位负责制，并定期进行岗位轮换，每位同学直接参与班级事务的管理，让他们的管理能力得到提升，并体会到班主任工作的不易。对课代表之类的班干部，一定要高标准、严要求，他们的学科知识要过硬才能够更好地帮助其他同学学习，为其他同学服务，起到带头和示范作用。对负责卫生、管理类的班干部，教师则要侧重培养他们对接学校事务的能力，以及对突发事件处理的能力。最后，班干部的职责一定要明确，班干部帮助班主任管理工作、为同学提供便利、同时也锻炼自身的能力。还可以设立班委会，班委会成员竞争上岗，对全班同学生的日常生活进行全面管理，在亲身体验中不断成长。

4、在参与中提升自我管理水平

在班级中让每个学生都担任班级管理工作。在学生的日常生活中经常会有很多琐事，包括班级卫生、先进评比、课堂纪律以及各项安全主题教育等等。很多学生愿意为班级服务，所以让他们做一些自己能做好的事情，让他们获得更多的成长机会。引导其更好服务于班集体。从食宿检查，与任课老师沟通、班级卫生等，全方位参与管理，充分体会到管理班级的繁杂与不易。师生的相互信任和相互合作，为班级营造温馨的氛围。班主任将这些任务细化和分工，让每天的任务责任到人，让所有的学生都动起来，通过“卫生值日表”“课堂纪律约定”“卫生评定细则