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2024年中考化学真题完全解读(深圳卷)
2024年深圳化学中考卷在往年的基础上,题型、难度并未有太多变化,但在题型设计上,更能体现出大学科和情景化教学的特点,同时更强调学生的综合素质和化学能力的培养,所以,今年的化学卷较去年、前年而言灵活度更高,落实于课本的同时又融合了以核心素养为导向的课程目标。同时也体现了从难题难考到基础题灵活考的转变,更考查学生对书本的熟悉度以及对知识点的举一反三、灵活应用。
一、突出学科特点,落实学科育人功能。
试卷精心设计考题,对化学是一门以实验为基础的学科的理念进行了体现,优选课本基础知识点和实验进行改良,考查方式也不仅仅是学科知识的单一考查,更体现学生对学科知识的理解能力和变通能力,灵活度加强,综合性也有一定的体现
例如探究题考查学生设计实验能力,该题以书本酸碱中和实验知识点为基础,考查学生对该实验的理解和认知,同时体现化学严谨的思想,综合性较强。另外,工业流程题和计算题皆与生活联系紧密,学生不仅是从题目、情景中提现有效信息,更要求有一定的化学逻辑,考查范围全面,难度适中。
二、落实于课本,教考联系度紧密。
化学试题遵循初中课程标准,基于课本,回归课标、反馈课堂,试卷知识点考查全面且落实于课本,无较难题、怪题。选择题以考查书本基础知识为准,知识点考查全面,题型变化不大,和课本、课堂讲练基本契合,做到了教考相联,层层递进。
如第1题对物质的变化进行考查,落实于课本第一单元第一课时,2、4题对概念和说法的辨析,虽知识点考查跨越度较大,但大多都可在书本找到知识点出处。第3题考查化学语言,第5题考查元素周期表,第11题考查溶解度及相关知识点等,均是按照初中化学的课程标准进行命题的,突出化学主干知识的考查,回归课本,落实课本,不搞偏、难、怪,更考查信息分析能力和基础知识的落实,从而为我们的初中化学教学指明了方向。
三、关注学生感受,科学调控试题难度。
落实了以人为本的核心思想,充分考虑到学生的知识掌握能力,试题重点考查书本主干知识,保障基础性,选取与生活和生产相关的素材为情境,拓展延伸,增强了试题的灵活性与创新性。对学生综合素养和解决问能力进行了考查,凸显教育的灵活性和知识迁徙能力。
例如实验探究题考查乳酸和氢氧化钠溶液的反应,计算题考查氧气的制取,均以书本基础知识点为根基,强调学生的知识应用能力和材料分析能力,注重学生综合素养和化学学科素养的培养。
今年中考化学试卷整体难度和往年基本持平,知识点考查方式灵活,但是仍以主干基础知识为核心,题型没有变化。
题型
题号
具体考点
难度
选择题
20分
1
物质的变化
简单
2
化学与环境
简单
3
化学用语
简单
4
化学生活现象解释
简单
5
元素信息与元素周期表
简单
6
化学式意义分析与计算
简单
7
化学实验
一般
8
微观示意图
简单
9
物质性质转化(酸碱盐)
一般
10
物质的鉴别与分离
简单
11
溶解度
一般
12
图像分析
一般
非选择题
30分
13
气体的制取与性质探究
简单
14
物质性质探究实验
较难
15
物质转化工业流程
一般
16
计算
简单
一、强化基础,注重原型
从历年试卷分析,深圳中考化学考查的基础知识占比依旧很高,将书本基础知识掌握好,例题和实验设计分析好,就可以拿下大部分分数。初中化学的考查特点也是遵循了以人为本的核心思想,重点考课内、考课本,启示学生注重课本知识,落实基础概念。
二、总结技法,提高能力
试卷题型、难度较往年而已虽变化不大,但今年年中考也在不断地向我们传递一个信息---注重学生的综合素质和知识迁徙能力的培养。从题目语言设计和考查方式中,我们可以发现,中考化学虽考查知识点基础,但是知识点多、细,考查形式也较变通灵活,对学生的细心和基础掌握能力有一定的要求,同时像实验探究题中更体现了学生举一反三能力的差距。整体而言,对学生综合素养能力要求更高。
三、题型分析,收集素材
近几年深圳中考题型变化不大,但题型的考查方式逐渐向情景化、灵活化靠拢。旨在考查学生信息分析和加工能力。初中化学学科特点是细、杂、散,要学会列知识框架理清知识点之间的联系,有逻辑性的记忆和分析才能更好的应对综合性的应用。另外化学式一门以实验为基础的科学,在学习过程中也不能一味的机械性死记硬背,要弄清实验设计原理,分析实验现象与结论,不断反思与总结,才能找准题目核心,提升能力。
与此同时,化学这们学科以实验为基础但又回馈于生活,因此学生应对生活中的现象多加留意,对一些物质变化和异常现象保留探索态度,可以多多参考科技、生活、医疗等杂志或者读物,增强信息加工能力。
一、单项选择题:本题共12小题,前八题每小题1.5分,共12分,后四题每小题2分,共8分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.节约粮食是中华民族的传统美
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