2024年北师大版七年级数学下册第一章《完全平方公式》课件.pptVIP

我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的；我们每一点的成功都在于最大的付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获；我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道。——赠同学们

超越梦想一起飞。超越梦想一起飞。超越梦想一起飞。超越梦想一起飞

雄鹰展翅，志在蓝天

图1—6a一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加b米。形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图1—6).用不同的形式表示实验田的总面积,并进行比较.abb法一直接求总面积=(a+b)；2法二间接求总面积=a2+ab+ab+b2.(a+b)2=a2+ab+b2.2公式:

结论完全平方公式

1.能准确推导出完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算，提高计算能力；2.通过自主学习，小组合作，探究总结完全平方公式的应用技巧；3.激情参与，阳光展示，充分感知数学美，提高学习数学的兴趣和热爱生活的情感。学习目标：

预习反馈小组奖励第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组优秀个人：

合作探究：内容：1.学习中遇到的疑问2.导学案“质疑探究”部分的问题要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再在小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。

高效展示：

展示内容展示小组基础知识探究：（书面展示）7组知识综合应用探究：（书面展示）9组1组5组要求：⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范。⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。

精彩点评

点评小组5组8组6组要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。展示内容展示小组基础知识探究：（书面展示）7组知识综合应用探究：（书面展示）9组1组5组

纠错练习指出下列各式中的错误，并加以改正：(1)(2a?1)2＝2a2?2a+1;(2)(2a+1)2＝4a2+1；(3)(?a?1)2＝?a2?2a?1.

本节课你的收获是什么？本节课你学到了什么?注意完全平方公式和平方差公式不同：形式不同．结果不同：(a?b)2＝a2?2ab+b2;，(a+b)(a?b)＝a2?b2.

整理巩固要求：整理巩固探究问题落实基础知识完成知识结构图

当堂检测要求：学生自主完成答案：见教师用书

课堂评价学科班长：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人课后完成训练题并整理巩固

再见!

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。