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遨游汉字王国作文450字

【篇一：遨游汉字王国】

同学们,我们平常看书、看报纸、写信、写作文都离不

开汉字,汉字书法是一种独特的艺术。

在这一周里我们学习了《遨游汉字王国》,这个单元主

要分为两大类是有趣的汉字与我爱你汉字。有趣汉字第一则

是字迷,从中我知道了字迷中有文字迷、图画迷与动作迷,第

二则是谐音,分别有歇后语,告诉我们让我们了解了谐音歇

后语的风趣与搞笑,生活中的错别字可要不得例如：一个人

把枇杷错写成了琵琶,告诉我们不能随意乱用错别字,否则

就会闹出笑话的。传说是仓颉创造了文字,在仓颉造字之前

人们曾用过结绳计事与物语,但是这些方法都使人类的发展

受到了阻碍。

我爱你,汉字。主要写了我爱你,中国汉字、甲古文的发

现和汉字的演变,其中汉字的演变中向我们介绍了甲骨文到

金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,向我们介绍了日、

月、车与马的演变。

啊!汉字你是我们中国人民生活中不可缺少的一部分,

少了你我们的生活就不会多姿多彩了!你也是中国人心中独

一无二的!

【篇二：遨游汉字王国】

我常常为我面前这一个个方块字而动情，它们像一群活

泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉

悦你的眼睛。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉根据鸟的足迹，

后来又根据龟纹、山川、虫蛇、黍稷、草木等的形状或动态，

创造出来的。在几千年历史中，字体发生了很大的变化，由

繁到简。如：陳—陈，达—达……

同学们，你们万万不可写错字，否则一点值千金呀！像

那把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，把那价值18万元

钱的塑料袋变成了一堆废品。

有一次，语文老师叫我去参加语文竞赛，我爽快地答应

了。一发卷子下来，我小声说：“哇，好简单的试题啊！”

说完，我便做了起来。第二天公布成绩时，卷子发下来了。

我把“术”字写成了“木”，被扣了0·5分，而我只因这0·。

5分没能得一等奖，只得了个二等奖。

它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每

个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，

而“月亮”却又闪着清丽的光辉，“笑”字令人欢快，“哭”

字像使人流泪。

我爱你，汉字！我为你感到骄傲，中国的汉字！我要好

好学习汉字，传承汉字博大精深的文化，同时也保护好汉字，

为汉字的传承和发展贡献自己的一份力。

【篇三：遨游汉字王国作文】

在“遨游汉字王国”的综合性学习中，我们举行了猜字

谜、交流歇后语和硬笔书法比赛这些活动。其中，我最感兴

趣的活动是硬笔书法比赛这个活动。

老师在第二节课提醒我们第四节课要进行硬笔书法比

赛，要提前准备原稿纸和笔，至于比赛内容，老师没有说。

到了第四节课，老师宣布了要比什么，就是我们学过的

两首古诗词。老师还跟我们复习了三个“一”，就是手离笔

尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。

老师郑重地宣布开始，同学们就拿起笔，认真地比赛。

教室里鸦雀无声，只听到笔尖划过纸的声音。过了四分钟，

我才写完第一首诗。我不禁抬起头望一下同学们，同学们都

做到了三个“一”。过了一会，我写完了，我便疾步走向教

坛，心想：我一定要获得一等奖。

到下午，结果出来了，我很失望，因为我只获得了三等

奖。

通过这次活动，同学们端正了书写态度，领略到汉字的

形体美。

【篇四：遨游汉字王国】

这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨

游了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。

在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。其

中，给我留下印象最为深刻的，是《甲骨文的发现》。这篇

文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者，在生病

服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。

经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。后来，人们把

这种文字成为“甲骨文”，随后出土了一大批“龙骨”，于

是，我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意

生活的人。因为，生病服药有用到“龙骨”的，肯定不只他

一个，可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢？因此，

我懂得了：我们在生活中，要做一个有心人，应该培养自己

留心观察、善于思考的好习惯，就还有所发现、有所发明、

有所创造、有所成就。

除此之外，我还学习、认识到了