七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 绿色植物的蒸腾作用教案 （新版）济南版.docx

七年级生物上册第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用教案（新版）济南版

授课内容

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教材分析

《七年级生物上册》第二单元第一章第二节主要讲解绿色植物的蒸腾作用。本节课旨在让学生了解蒸腾作用的定义、意义及其在植物生长过程中的作用。通过本节课的学习，学生应能理解蒸腾作用的概念，掌握蒸腾作用的主要器官和过程，并了解蒸腾作用在自然界和农业生产中的应用。

本节课内容与日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师可结合实物演示、实验操作等多种教学手段，引导学生主动探究、积极思考，从而提高学生的生物素养。在课程设计时，要注意与课本内容紧密结合，遵循教学实际，确保教学活动的顺利进行。同时，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物核心素养，主要包括以下方面：

1.生命观念：使学生理解生物体是一个统一的整体，各个器官相互协调，共同完成生命活动。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法探究生物现象的能力，发展学生的逻辑思维和创新思维。

3.科学探究：鼓励学生参与实验操作，培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。

4.社会责任：引导学生关注蒸腾作用在农业生产、环境保护等方面的应用，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）蒸腾作用的定义：使学生理解蒸腾作用是植物体内水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

（2）蒸腾作用的意义：让学生掌握蒸腾作用在植物生长、自然界和农业生产中的应用，如促进水分和无机盐的运输、降低大气湿度等。

（3）蒸腾作用的主要器官：使学生明白蒸腾作用主要发生在叶片上，其次是茎和花。

（4）蒸腾作用的过程：引导学生了解蒸腾作用的整个过程，包括水分的吸收、运输、散失等环节。

2.教学难点

（1）蒸腾作用的原理：学生难以理解水分如何从植物体内散发到大气中去，需要通过实验、图像等多种方式进行讲解和演示。

（2）蒸腾作用在农业生产中的应用：学生对于如何利用蒸腾作用提高农业生产效益的理解难度较大，需要结合实际案例进行讲解。

（3）蒸腾作用的测量：学生对于如何进行蒸腾作用的测量实验，包括实验原理、实验操作等环节存在疑问，需要详细讲解并指导实验操作。

（4）蒸腾作用与环境因素的关系：学生难以理解蒸腾作用如何受到光照、温度、湿度等环境因素的影响，需要通过实验和图像进行讲解。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如绿色植物蒸腾作用的示意图、实验操作视频等，以帮助学生更好地理解和掌握蒸腾作用的相关知识。

3.实验器材：准备蒸腾作用实验所需的器材，包括植物、水杯、湿度计、光照设备等，并确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学课件：制作教学课件，包括教学内容、知识点讲解、实验操作步骤等，以便于教师进行讲解和引导学生学习。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括学习目标、学习内容、思考问题等，以便于学生进行自主学习和复习。

7.评价量表：准备评价量表，包括对学生学习态度、实验操作技能、思考问题能力等方面的评价指标，以便于对学生的学习情况进行评估。

8.教学指导手册：准备教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的详细指导，以便于教师进行教学参考和指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿色植物蒸腾作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是绿色植物的蒸腾作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于绿色植物蒸腾作用的图片或视频片段，让学生初步感受蒸腾作用的魅力或特点。

简短介绍绿色植物蒸腾作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿色植物蒸腾作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色植物蒸腾作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绿色植物蒸腾作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍蒸腾作用的主要器官和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.绿色植物蒸腾作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿色植物蒸腾作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿色植物蒸腾作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蒸腾作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蒸腾作用解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分