初中音乐《阳关三叠》鲍遐倩PPT课件新优质课比赛公开课获奖31.pptxVIP

《阳关三叠》开课人：鲍遐倩学校：福建省南平市第三中学

2008北京奥运会开幕式片段名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

古筝：琴身较大，有21根琴弦，音色清脆悦耳。古琴:琴身较小，有七根琴弦,又名“七弦琴”。音量较小，音区低沉，音色浑厚古朴。名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”

《送元二使安西》唐.王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这是一首描写古人送别友人到关外从军服兵役分别时的歌曲。歌曲的情绪深沉、惆怅、忧郁。朗读时要注意语言节奏。名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

附点节奏切分节奏八度大跳中强中弱重音记号弱不完整小节四四拍子渐弱名言::育才造士，为国之本。——权德舆

名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知

琴歌：歌者弹琴，随琴声轻吟低唱，是古代文人喜欢的一种音乐表达方式。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”

在我国古代，诗词与音乐的关系是很密切的，很多诗词都是合乐而唱。诵读诗句时，可以借助音乐来感受诗的韵律和情感；演唱歌曲时，则可以通过诗中的文学艺术来感受歌曲的意境美、音乐美和艺术美。名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

中国古代音乐是中华民族音乐的瑰宝，它博大精深的中华文化是我们每一位炎黄子孙的骄傲和自豪。名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。

名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

琴歌：歌者弹琴，随琴声轻吟低唱，是古代文人喜欢的一种音乐表达方式。名言::育才造士，为国之本。——权德舆

名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

名言::父否母然，子无适从。——宋祁

名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯