（教师用书）2024年-学年高中地理 第四单元 环境管理与安全行动 第三节 公众参与教学设计 鲁教版选修6.docxVIP

（教师用书）2024年-学年高中地理第四单元环境管理与安全行动第三节公众参与教学设计鲁教版选修6

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教学内容

本节课的教学内容来自于（教师用书）2024年-学年高中地理第四单元环境管理与安全行动第三节公众参与。该部分内容主要包括以下几个方面：

1.公众参与的概念与意义：让学生了解公众参与环境保护的意义，理解公众参与在环境管理与安全行动中的重要性。

2.公众参与的途径与方法：通过案例分析，让学生掌握公众参与环境保护的途径与方法，如环保宣传、志愿活动、意见反馈等。

3.我国公众参与环保的现状与问题：分析我国公众参与环保的现状，让学生了解我国公众参与环保所面临的挑战与问题。

4.提高公众参与环保效能的策略：探讨如何提高公众参与环保的效能，让学生学会提出针对性的建议，为环境保护贡献力量。

5.学生实践与反思：组织学生进行实践活动，如调查周边环境的现状、提出环保建议等，让学生在实践中提高环保意识，培养责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理实践力：通过调查周边环境的现状，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生地理实践力。

2.区域认知：让学生了解我国公众参与环保的现状与问题，培养学生从区域角度认识环境问题的能力，提高学生区域认知。

3.综合思维：引导学生运用