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10.绿部编版·四年级下册
教学目标1.会认“挤、叉”2个生字,会写“瓶、挤、叉、挥”4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文,了解作者所描绘的“绿”。3.感受作者对“绿”的赞美,对春天的讴歌。
第一课时
课时目标1.会认“挤、叉”2个生字,会写“瓶、挤、叉、挥”4个生字。2.正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步感受作者对“绿”的赞美。
激趣导入
激趣导入
朗读感知好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……绿
瓶自主识字挤挥叉
游戏识字我说你做一做:叉又
板书设计10绿瓶挤叉挥
课时作业读一读,工整地抄在摘抄本上。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
今天的你们很棒哟!明天继续加油!!
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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