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快乐阅读活动方案

一、活动目的

快乐阅读活动旨在鼓励学生积极阅读，培养阅读习惯和兴趣，在阅读中提高语文素养、增长知识、丰富情感。

二、活动形式

1.阅读比赛：学生根据自己的年级和阅读水平分组参加阅读比赛，比赛分为口语表达和书面答题两部分，根据得分情况评出冠亚季军。比赛结束后组织学生分享读书心得，以激励更多的学生参与阅读活动。

2.阅读分享会：学生利用午休或放学时间，集中在阅读角或教室举行阅读分享会。在此期间，学生可以自由选择阅读自己喜欢的书籍，然后在分享会上分享自己的阅读心得和感受。

3.阅读推荐：由学生或教师推荐书籍，设计阅读列表和阅读计划，让学生有目标地阅读，并通过自我感受和书评分享，吸引更多的同学加入阅读的队伍中来。

4.阅读驿站：在学校的图书馆、阅览室等场所设立阅读驿站，建立阅读角、读书周边产品展示区等，为学生提供方便舒适的阅读环境，让他们体验阅读的乐趣。

三、活动内容

1.选好书

了解学生阅读的兴趣爱好，推荐符合其性格、读书水平和年龄的书籍。在学校图书室设置专门的阅读角，便于学生借阅和选书。

2.方便借阅

学校图书室应采用自助借阅和还书设备，让学生方便、快捷地借阅和归还书籍。

3.阅读心得和作文比赛

学校可以通过发起读书心得和作文比赛，鼓励学生寻找阅读的快乐，提高学生文学素养，激励学生更加积极地参与到声音阅读活动中来。

四、活动效果

1.能够丰富学生的知识储备，扩大视野，提高学术素质。

2.能够提高学生的语言表达能力，增强自信心和创造力。

3.能够让学生体验阅读的乐趣，出现前好不好，只要联手同行，我们一定能闯过去,热爱阅读，潜移默化地培养良好的阅读习惯和品位。

4.能够为学生提供一个与老师和同学交流阅读经验的机会，增强学生的人际交往能力。

五、注意事项

1.要严格按照阅读比赛的规定和时间安排开展活动，确保其公正、公平、公开。

2.要引导学生在阅读时做好读后续记和感受总结，学生可以将阅读的心得和感悟分享给其他学生，同时提高写作水平。

3.要加强阅读推广工作，让更多的学生参与到阅读活动中来，提高学生的阅读兴趣和阅读素养。

4.要加强学校阅读氛围的营造，为孩子们营造一个喜爱阅读、乐于分享的学习环境。