综合实践活动校园安全3.docx

综合实践活动课教案

第三周

活动专题 校园安全3 适用年级 七年级培养学生的安全意识，让学生主动参与、主动探究，观察、发现

身边的安全隐患，思考、分析原因，寻找自护自救的办法，系统全面

活动内容

活动目标

活动准备

地进行自我安全教育。并让学生在活动过程中懂得如何认识生命，欣赏生命，尊重生命，珍惜生命。

1、通过活动使学生了解生活中的安全隐患，增强安全意识，培养自我防范、自我救护的能力。

2、初步学会收集、分析、处理资料的方法，能够主动交流、分享信息资源。

3、培养学生的反思能力、生存能力、自我教育能力。

组织学生到图书馆找相关资料了解一些突发事件的应急措施和方法。

教师教学活动

一、导入新课

活 同学们，通过前阶段大家对学校安全隐患的调查，

同学们一定收获不小。这节综合实践活动课，大家把调

动 查的结果总结出来与大家一起分享吧。

二、成果汇报展示：

过 请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己

的研究成果。

程 1、用水安全调查小组

2、用电安全调查小组

学生学习活动 备注

学生准备汇报材料

各小组将调查、观测结果进行总结，形成书面报告。

汇报我校生活用水质状况。可参考防疫站水质检测报告标准要求。

汇报我校线路布置是否科学、线路是否老化、是否有超负荷运转。。。。

教师教学活动

3、饮食卫生安全检测。

学生学习活动 备注

学习防疫站关于食堂卫生检查要求抽查学生在小摊点买饭菜情况，配合卫生防疫部门，检测其质量。

活

4、房屋安全观察调查。

重点观测看是否有裂缝、

承重过度、是否有安全通道等

根据各小组

汇总的结果，针

5、运动安全观察调查。

问题。

重点观测运动场地体育

对学校所存在

的安全隐患给

动

设施是否有安全隐患，或体育

课上学生活动项目是否有安

学校、老师和学

生提出了要求

全隐患。

和整改建议。

过

6、实验安全观察调查。

重点调查有毒、易燃、易爆化学药品的存放是否符合

规定，实验用电的控制是否安

三、教师小结

全等。

引导学生讨论交流：

程

同学们分工合作，通过采

访调查，发现了许多具有安全

各小组讨论后交流并各自

隐患的地方。那么，我们可以

提出合理化建议。

采用哪些有效的方式，提醒自

己和全校同学引起注意，从而

避免或减少校园安全事故的

发生呢？

四、布置下次活动内容。

学生记录。

长期以来，缺乏对生命的教育，成为许多悲剧产生的根源。随着本次综合活 实践的深入，学生终于将目光聚焦到“生命”这一核心话题上，他们在探究活动中认识到人的生命是这样崇高、伟大，又是如此渺小、脆弱，从而逐渐形成

动 对生命的重视与热爱。学生通过这次调查，不但审视和反思了自己平时的一些不安全的行为，而且了解到很多安全自救自护知识，同时使自己的知识和智慧

反 得到了充分的展示。另外，学生的综合能力，如动手能力、观察能力、协作能

力、阅读分析能力、思维能力、信息处理能力、活动策划能力与计划能力、表思 达能力等，在这次活动过程中都得到锻炼和提升！