初中音乐《月之故乡》王钰晶PPT课件新优质课比赛公开课获奖29.pptxVIP

执教：如东县双甸中学王钰晶

执教：如东县双甸中学王钰晶

名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

说说歌曲表达了怎样的情感？（你知道歌曲的歌名吗？）

名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

《念故乡》是根据捷克作曲家德沃夏克的第九交响曲《自新大陆》第二乐章的主旋律改编而成的，歌曲旋律优美，富有歌唱性。

我国学堂乐歌倡导者、音乐教育家李叔同为此曲填词。

名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

聆听这段音乐，你有怎样的感受？

名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度是怎样的？

名言::师范为教育之母。——张謇

词作者美籍华人，湖北黄陂人，诗人。他心系故土，归乡之愿一直魂牵梦萦于其晚年，辞世后终于实现了他魂归故里的夙愿。

名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

女作曲家，主要创作领域在器乐，为钢琴协奏曲《黄河》创作集体成员之一。代表作品还有《大提琴浪漫曲》《钢琴变奏曲》、管弦乐组曲《一九四九》、木管五重奏《春江花月夜》、电影音乐《小兵张嘎》等。传唱最广的歌曲是《月之故乡》。

名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

歌曲范唱

歌曲伴奏

b

名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

尝试找出歌谱中的附点节奏、切分节奏和变化音，并练习唱准。

答案

伴奏片段

变化音

b

第一部分

名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

尝试视唱歌谱，找出重复的乐句和变化的地方，并对比练唱。

答案

伴奏片段

b

名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

第一部分

朗诵音乐

名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

歌曲范唱

歌曲伴奏

b

朗诵音乐

名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

尝试视唱歌谱中的附点节奏、切分节奏和变化音

第二部分

名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

注意歌谱中的附点节奏、切分节奏和变化音

名言::得天下英才而教育之。——孟轲

歌曲范唱

歌曲伴奏

b

朗诵音乐

名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

如果我们是一群在外求学的游子，你会以怎样的方式来表现对故乡的思念呢？

名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

活动1--配乐诗朗诵

活动2--用不同演唱形式演唱歌曲

名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

活动1-配乐诗朗诵

活动2-不同演唱形式

思乡

月之故乡

名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

活动1-配乐诗朗诵

思乡

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅望

仿佛雾里的挥手别离

故乡你还好吗

在繁星与月亮之间穿梭着

心里头永思乡眷恋之情

有朝一日共团圆

配乐2

配乐1

名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

活动1-配乐诗朗诵

思乡

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅望

仿佛雾里的挥手别离

故乡你还好吗

在繁星与月亮之间穿梭着