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北滘新语文老师SWOT分析

优1、有一定的教育教学理论基础；乐于接受国内外先进教育思想，并付诸实

势践。

2、从大学开始就从事于学生有关的社会实践，参加教育机构的兼职、创办

自己的辅导班，有一定的与孩子沟通交流的经验。为人热情、有一定的亲和

力。对教育事业有着执着的热情，把工作当事业，有着自己的奋斗目标，在

每一个教育过程中感到满足、自我实现感。对教育有着自己的想法，喜欢根

据学生的特点进行创新，教育形式不拘一格。

3、亲和，对教育事业充满热情。

4、语文基础知识牢固，热爱教师事业，有创新精神，不墨守成规，能谦虚

地看待自己的能力。

5、专业知识方面：专业基础扎实，专业知识面广；创新方面：易于接受新

知识，乐于尝试新方法；实践方面：动手能力强，乐于实践各种教学技能。

6、生活态度乐观积极，性格乐观开朗，乐于与人交往；工作上，爱岗敬业，

富有责任心，爱心和细心；做事认真踏实，勤奋刻苦，学习欲望与能力较强；

做事有自己的原则，有主见。

7、我还很年轻，充满活力，充满干劲；敏而好学，不懂就问。能虚心的向

每个前辈，每个优于自己的同事学习。

8、扎实的专业基础知识，年轻，有拼劲，有干劲，有着奋勇前进的健康心

态。

9、热爱教师这个职业，对教育充满信仰，这是成为一名优秀教师的必要条

件；亲和力较强，这很容易赢得学生的信赖和欢迎；爱阅读，爱学习。良好

的阅读习惯的培养有助于教师终身学习发展；适应能力较强，易于在各式的

环境中潜心下来做好自己的工作；热爱记录身边和工作的点点滴滴结合自身

专业背景致力科研。

10、乐观坚强；不怕辛苦勇于拼搏；做事细致认真；虚心向学，兴趣广泛，

积极求知。

11、表达能力较，文字功底扎实，能将自我的想法通过口头语言和文字表达

出来。这是作为教师所必须具备的能力；学习能力强，对新鲜事物具有较为

强烈的好奇心和求知欲，喜欢看书，知识面较广。12、教师工作需要不断学

习、不断充电，良好的学习能力和学习兴趣是其保障；性格开朗，乐于与人

相处合作，善于与人沟通。小学教师工作都与孩子在一起，良好的沟通能力

和亲和力是必要的。

性格开朗；内心坚强；心理素质好；专业知识较好；虚心学习，接受能力强。

13、热爱教师职业，具有较强的语文专业知识；与学生能保持亦师亦友的关

系；具有较强的创新意识，易于接受新知识。

14、语文专业知识比较牢固

15、毕业于师范类学校，受到教育专业的实践，参加了社会实践活动。语言

方面，普通话比较标准，而且由于土生土长，易于与家长沟通交流。性格开

朗，有助于增进师生关系。

16、组织能力强，勇于创新。

17、专业知识还比较扎实，可以胜任初中语文教学；在学生时代一直担任班

干，虽作为初出茅庐的新教师，毫无经验，但具有一定的组织协调能力；年

轻，开朗，容易与学生拉近距离，对教育事业充满热情。

18、为人随和，语言幽默，做事认真。

19、对待学生有耐心，爱心和责任心，极具亲和力；对待工作积极主动，爱

学爱问。

20、性格开朗；内心坚强；心理素质好；专业知识较好；虚心学习，接受能

力强。

21、做事认真、踏实、仔细；课堂语言表达能力强，课堂组织强；富有责任

心、爱心、常从学生的角度思考问、注；在师傅的带领下，让我学习了很多

小学教学技巧和方法，这是以前没有的重师生关系；在培训过程中导师比较

注重我们的实践能力，给我们新教师提供了很大的帮助。

劣1、经验不足，还缺少一些切实有效的管理和教育方法，对于担任班主任一

势职总感觉有些力不从心；魄力有限，对学生情况及发展形势估计不足，无法

让学生既怕有爱；为人师表，但作为凡人，自身还有很多缺点。

2、心思不够细腻，思维过于简单。

3、经验不足。

4、在工作上，坚持不懈，不怕困难的精神仍需锻炼。缺乏教育学生和教学

上的经验。

5、班级管理经验不够丰富。

6、组织、管理班级的能力仍有待提高；缺乏教育教学经验，上课技能仍需

加强。

7、教育教学实践经验较少，对课堂突发事件的处理缺乏丰富有效的经验；

对于处理个别问题学生事件比较缺乏应有的