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仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2SectionD教学设计

仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2SectionD教学设计

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Unit3GettingTogether

Topic2Whatdoesyourmotherdo？教学设计

SectionD

Themainactivitiesare1，2aand5.本课重点活动是1和2a。

Ⅰ。Teachingaimsanddemands教学目标

1。(1）Learnthefollowingphoneticsymbols：

/m/，/n/，/N/，/l/

(2)Learnsomenewwordsandaphrase:

happy，teach,only,after，lookafter

2。ReviewWh-Questionswithwhat/where:

(1）Whatdoyourparentsdo？

（2)Wheredoyou/theywork?

3.Learntheusefulsentences：

（1)Ihaveahappyfamily。

(2）MygrandparentslivewithusandlookafterRoseathome。

（3)Jack’smotherisinred。

Ⅱ。Teachingaids教具

单词卡片/图片/录音机/幻灯片/录像设备/小黑板/奖品/投影

Ⅲ。Five—fingerTeachingPlan五指教学方案

Step1Review第一步复习(时间：15分钟）

放录音，出示全家福,师生对话，复习有关职业的词汇及句型，引出新词汇，导入

新课.

1.（方案一)（播放含有职业性对话的录音片断，师生互动。)

T:Now，letslistentothetape,andanswermyquestions.

（1)（播放医生询问病人病情的录音片断，可以是中文的。)

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T：Whatdoestheman/womando?

S：He/Sheisadoctor.

1

（2)(播放教师上英语课的录音片断.）

T：Whatdoestheman/womando?

S：He/Sheisateacher。

2

T:He/SheteachesEnglish.

(板书，教学新单词，并要求掌握。)

teacher—-

teach

(3)（播放学生上课的录音片断。)

T：Whatdotheydo？

S：Theyarestudents。

3

（以同样的方式进行其他“听录音辨职业”训练。)