2024年人教版八年级上册物理第六章质量与密度第1节质量.docxVIP

PAGE2

第六章质量与密度

第1节质量

新旧衔接

据传说，木杆秤(如图所示)是鲁班发明的，秦始皇统一六国后，颁布统一度量衡，以16两为一斤。20世纪50年代，国家实行度量衡单位改革，把秤制统一改为10两一斤。度量衡：度为长度单位，量为容积单位，衡为重量单位。你知道在物理学中重量有一个专有名词是什么吗？

预学新知

1．物体都是由组成的。质量是指，通常用字母表示。质量的基本单位：，符号：，其他常用单位：、、。

2．托盘天平

(1)主要构造包括：底座、横梁、托盘、指针、分度盘、、、等。

(2)调节和使用方法

①放：把天平放在上；

②拨：将游码移到标尺；

③调：调节横梁上的，使指针指在分度盘的，这时横梁水平平衡；

④测：左盘放，右盘放，用向盘中加减砝码，并调节在标尺上的位置使指针指在分度盘中线处，此时横梁恢复水平平衡；

⑤读：盘中被测物体的质量等于盘中砝码的总质量加上在标尺上所对的刻度值。

素养目标

1．知道质量的初步概念并会进行单位换算。

2．(难点)知道质量是物体的属性。

3．(重点)了解常见的测量工具，会正确使用托盘天平测物体质量。

课堂任务1质量的概念

1．质量：物体所含物质的多少叫作，通常用字母m表示。

2．质量的单位：质量的基本单位是千克，符号是。常用单位还有：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。质量各单位间的换算关系为：tkggmg。

3．了解常见物体的质量：一个鸡蛋的质量约为60，一瓶矿泉水的质量约为0.5，一个苹果的质量约为200，一名普通中学生的质量约为50。

4．质量是物体的一种属性

完成下列填空：(均填“变大”“变小”或“不变”)

a.放在冰箱里的水结冰了，质量；

b.物理课本被卷变形了，质量；

c.把课桌从教学楼一楼搬到三楼，质量；

d.把一壶水烧开了(忽略水沸腾产生水蒸气)，质量；

e.一杯水过几天蒸发了一些，石块被敲下一块，车胎中的气体放出一部分，以上物体的质量。

知识归纳：物体的质量是物体的一种属性，不随、和而改变。

下列数据中，符合实际情况的是()

A.一根跳绳的质量约为3kg B.小明同学的质量约为45mg

C.一袋方便面的质量约为100g D.我们平常使用的铅笔的质量约为0.5kg

变式1我们要了解生活中很多常见物体的质量，请你给下列物体填上合适的质量单位：

(1)一部手机的质量约为150；(2)一个成年人的质量约为0.06；(3)一本八年级上册物理课本的质量约为0.2；(4)两个鸡蛋的质量约为120；(5)一枚硬币的质量约为5。

变式2小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg，每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药mg，合粒。

下列情况中，物体的质量发生变化的是()

A.航天员从月球带回一块矿石 B.把一本书撕成纸片

C.正在被打气的自行车轮胎 D.铁水凝固成机器零件

变式3我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”的记载，其中“铁化如水”描述的是(填物态变化名称)，变化后其质量将(填“变大”“变小”或“不变”)。

课堂任务2质量的测量工具

实验室里我们通常用测质量，生活中常用台秤、案秤、电子秤测量质量。

课堂任务3托盘天平的使用

1．天平结构：观察托盘天平的构造，说出天平各部分的名称。

①。②。③。④。⑤。

2．被测物体的质量不能超过天平的。

3．调节天平平衡

(1)使用前，天平的调节分三步：①将天平放在；②将游码移至；③调节，直至指针指在分度盘中线处。

(2)如果指针偏左，应该向调节平衡螺母；如果指针偏右，应该向调节平衡螺母。(均填“左”或“右”)

4．测量

(1)把被测物体放在盘里，然后按照先大后小的原则，用向盘里加减砝码(左物右码)，并用镊子调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。

(2)被测物体的质量＝右盘中砝码的总质量＋游码左端在标尺上所对应的质量。

小明用托盘天平测量牛奶的质量。

(1)他先把天平放在桌面上，再将游码调到零刻度线处，发现天平指针在分度盘中线两侧不断摆动，左右摆动的幅度如图甲所