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师幼互动在幼儿园区域活动中的现状研究——以西安市Y幼儿园为例

摘要

国家近几年为了促进学前教育的发展，出台了一系列相干的重要政策法规，在国家所颁布的政策文件里关于区域活动的内容非常之多，充分强调了区域活动的重要性。为了积极响应国家号召，本人以此作为这次研究的主题，对幼儿园内部区域活动中的师幼互动进行实地调查与研究。

本研究以西安市Y幼儿园的大、中、小班幼儿为研究对象，研究西安本地幼儿园内部区域活动中不同类型的师幼互动，旨在了解区域活动的真实情况。在研究中主要采取了文献研究法、观察法、访谈法和案例分析法，对国内外幼儿园自诞生以来关于区域活动的演化历史有了深层次的认识。