文字史料在中学历史教学过程中的运用价值.pdfVIP

文字史料在中学历史教学过程中的运用价值.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

文字史料在中学历史教学过程中的运用价值

[摘要]《普通中学历史课程标准》中规定了历史教学的“过程与方法”

目标中提到“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史，进而不断加深

对历史和现实的理解过程;同时也是主动参与、学会学习的过程。因此，

笔者立足于文字史料概念根底之上，对于其在中学历史教学过程中的实际

运用价值进行分析，希望能够提升课堂教学有效性。

[关键词]中学历史教学;文字史料;运用价值

关于史料教学的定义，目前学界尚无定论，学者们从不同角度对史料

教学进行定义。我国著名历史学家梁启超认为：“史料者何？过去人类思

想行事

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >