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新人教高中物理暑假衔接讲义 第13讲 摩擦力(解析版) .pdf

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文档内容新手教高中物理暑假衔接讲义第13讲摩擦力解析版知识点一滑动摩擦力提出问题通过两次实验,你可以发现什么答案手向前推,手会受到一个相反的力因此,手受到的滑动摩擦力和手运动方向相反同时,手掌对桌面施加的压力越大,手受到的阻力越大知识点二滚动摩擦力实验装置使用如图所示的实验装置,在木板上拉动木板,使其在桌面上滑动滑动摩擦力大小和弹簧测力计示数的关系相同在木块上添加物增大木块对木板的压力时,摩擦力如何变化滑动摩擦力的方向总是跟物体的接触面

第十三讲摩擦力

知识点一、滑动摩擦力

[提出问题]

1.将手掌轻轻放在桌面上,并将手向前滑动。用手掌对桌面施加一定的压力,再将手掌向前滑

动。通过两次实验,你有什么样的发现?

答案:手向前推,手会受到一个相反的力。因此,手受到的滑动摩擦力和手运动方向相反。同

时,手掌对桌面施加的压力越大,手受到的阻力越大。

2.按如图所示实验装置做一做:用力拉动木板,使之在桌面上滑动

祠。板

桌面

(1)木块受到的摩擦力大小和弹簧测力计示数有什么关系?

(2)在木块上添加物,增大木块对木板的压力时,摩擦力如何变化

(3)在木板上铺一块(较粗糙的)毛巾,摩擦力如何变化?

答案(1)相等(2)增大(3)增大

[要点提炼]

1.滑动摩擦力

两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对运动时,每个物体的接触面上都会受到对

方作用的阻碍相对运动的力。

2.滑动摩擦力的大小

(1)规律:滑动摩擦力的大小与正压力成正比。

(2)公式:。fx为动摩擦因数,没有单位。取决于相互接触的两物体的材翌和接触面

的粗糙程度,与接触面的面积无关(填有关,或无关”)・

(3)作用效果:总是阻碍物体间的业运动。

3.滑动摩擦力的方向

总是跟物体的接触面相切,并且跟它们相对运动的方向±1反。

[经典例题]

(2Q23全国)(多选)如图甲所示一人用由零逐渐增大的水平力月推静止于水平地面上

质量为IQkg的木箱’木箱所受的摩擦力£与石的关系如图乙所示四取IQm/s2)下列说法正

确的是()

O21

21

A.木箱所受的最大静摩擦力扇=21N

B・木箱所受的最大静摩擦力M=2。N

C.木箱与地面间的动摩擦因数户二。21

P.木箱与地面间的动摩擦因数户=。.2

【答案】AP

【详解】

由图乙知木箱受的最大静摩擦力为M二21N,故A正确,B错误;当木箱运动后受的是滑动

摩擦力,大小为fpmg=2ON,解得仃Q.2,故C错误,D正确;故选AD.

2.(2Q24・辽宁)一质量为4.Okg的木箱以某初速度沿水平面向右滑行,同时施加一个水平

向右的拉力,大小为1QN。已知木箱与地面间的动摩擦因数为Q.3,取力加速度歹1Qm/s2。

则木箱所受的摩擦力()

A.大小为-ON,方向水平向右

8.大小为2N,方向水平向左

C.大小为12N,方向水平向右

P.大小为12N,方向水平向左

【答案】D

【详解】

木箱沿水平面向右滑行,则受滑动摩擦力向左;摩擦力大小为

仁丁I歹—2N

故选D。

3装.修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出,如图所示,则在匀速拖出

的过程中()

A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力逐渐减小

3材料与平台之间的接触面积逐渐减小,拉力逐渐减小

C平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小

P.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人拉力也不变

解析匀速拉动的过程只能持续到心离开台面的瞬间,材料的心在台面上,故材料对台面

的压力不变,故材料受到的支持力不变,故C错误;而在拉动过程中动摩擦因数不变,由F

=可知摩擦力是不变的,故A、J3错误;因为材料做匀速直线运动,摩擦力不变,所以工

人的拉力是不变的,故D正确.

答案P

[变式训练]

(2Q24•浙江)关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力,以下说法中正确的是()

A.压力是由于力产生的

B.有弹力必定有摩擦力

C.摩擦力的大小一定与弹力大小成正比

P.摩擦力的方向与弹力方向始终垂直

【答案】D

【详解】

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