初中音乐《桑塔·露琪亚》公开课完整研讨教案名师比赛试讲新教学PPT课件.pptx

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乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类意大利名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

名言::育才造士，为国之本。——权德舆

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类意大利威尼斯河流纵横，有一种平底狭长的“贡多拉”小船，船歌就是起源于贡多拉船工所唱的歌。常为三拍子或六拍子，后逐渐发展成一种抒情的音乐体裁，有声乐曲，也有器乐曲。名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类段落反复记号反复跳跃记号名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类升fa附点音符名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类AB单二部曲式名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

旋律音区力度织体A乐段B乐段舒缓起伏中音区高音区弱强单声部双声部名言::得天下英才而教育之。——孟轲

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

请仔细聆听音乐片段，同时模仿老师的动作名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

雪球花-----俄罗斯民歌名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.

音乐中速度和力度各有什么特点？名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

乌苏里船歌导入；问生我刚刚演唱的是民歌中的哪一类欧美览胜名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.