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2016年“创新杯”计算机信息化大赛教学设计方案
课题交换机VLAN的配置与应用授课时间2016.9
课型新授课时2课时
专业计算机网络年级高一
教材高教社中小型网络构建与管理学生数21
本次授课对象为高一网络班学生，由于设备资源的限制，他们
网络实践少，虽渴望成为网络高手，但缺少网络理论知识学习兴趣，
学情该课程的大量英文码及拓扑结构规划也对他们构成了挑战。学生
分析分小组练习过组建局域网，有一定基础，他们动手能力强，喜欢网
络构建，有探索意识，根据老师的分组和任务布置，采用模拟器，
经常课下做实验，水平逐渐提高。
知识与1.理解VLAN的概念、特征、端口模式
2.掌握VLAN的配置流程
技能3.熟悉配置码
教
过程与观看微课视频和自学课件，自主探究，小组讨论，
学完成或合完成VLAN配置，用VLAN解决实际案例
方法
目
情感态
标通过解决案例，培养学生解决实际问题的钻研精神，
度与价通过小组共同攻关，培养学生团结协的团队精神，提
升职业素养
值观
重点重点VLAN拓扑结构规划，VLAN码的配置
难点难点用VLAN解决实际案例
教学教法案例教学法、项目小组合法、对比法
方法学法自主探究学习、小组合探究学习、验证法
教学多媒体网络微机室、短焦投影仪、多媒体辅助教学系统、训练平台、
环境Cisco模拟器、数字校园班级管理平台、自学课件
➢以学生为中心，以项目为载体，实现学生做中学，教师做中教
教学➢网络学习平台和多媒体课件为载体，丰富学生数字化教学资源
策略➢模拟现实企业运行机制，引导学生解决企业需求案例
➢充分利用模拟器与训练平台交叉演示，进行知识传授
信息化
网络教学资源学习平台、班级博客微信公众平台、班级FTP
支撑
站点、仿真网络练习模拟器、班级QQ学习群、在线开放课程
手段
教学过程
教学过程分为八个环节，分别是：课前任务8分钟、引入课题4分
钟、疑难解答15分钟、码练习15分钟、仿真实践31分钟、总结5
分钟、布置业2分钟、教学评价10分钟
教
学方法学生
教学内容与
步手段活动
骤
教师对发放的自学课件、微课视频进行提示解课前分组，阅读预
读，指导重点学习部分。学生重点学习VLAN的建通过班级习计划，
立、端口加入,VLAN显示方式:FTP站点、
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