第三课—发展职业生涯要从所学专业起步课件.ppt

第二单元

职业生涯开展条件与机遇;教学目标:;

;;常青的盆栽，有了芬芳吐艳、常开不败的盆花，给员工一个愉悦的生活空间，给访客一个全新的视觉享受。她说，众人从我手里买到鲜花，收获喜悦、美化人生，正所谓“予人玫瑰，手留余香〞。她时刻告诉自己黑土地和七彩花给了我启迪，我要将用自己的理想、愿望和热诚浇灌出的鲜花奉献给社会，把爱洒落人间，让自己的人生在黑土地上闪光，我要营造美丽的多彩世界！;案例故事;我们学校设置了哪些专业？你目前所学的专业是什么？你为什么会选择这个专业呢？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？;;专业是指高等学校或中等职业学校根据社会专业分工的需要设立的学科类别。

专业是依据社会经济开展、产业结构变化以及市场对人才的需求而设置的。;专业为职业效劳，职业对专业具有引领作用；

专业是学校设置的，是学业的分类；

而职业是社会上存在的，是工作的分类，

是社会经济开展的产物；

专业要比职业涉及面宽〔一个专业面向一个及一个以上的职业群〕;2、中等职业学校专业设置的特点

〔1〕专业设置的依据〔谁决定的〕

学校？班主任？自己？家人？社会？

社会开展和经济建设的需求，是职业学校专业设置的根本依据。;〔2〕中职学校课程;;2．中职生面对的两类职业群;〔2〕适合中职生纵向开展的职业群;;招聘现场;二、职业对从业者素质的要求;逃票的后果;人力主管悄悄地对他说：“不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。〞主管又徐徐道来，“我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是成心在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本??不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假设每个员工都有这样的行为，公司的管理本钱是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存……〞他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国……;(一)职业素质的概念;职业素质的构成;;;;;心理素质;心理素质;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;心理不健康的表现;社会主义职业道德标准的具体

要求：

爱岗敬业、老实守信、

办事公正、效劳群众、

奉献社会。;学历与资格证;;学历与资格证;;;;;职业资格证书对职业生涯开展的作用

;(一)职业资格证书对职业生涯开展的作用;(二)学历文凭与职业资格证书;五个级别

技能等级证〔分专业〕——初级工——中级工——高级工——技师——高级技师;1、中职生能成才;课后练习;学历证书和职业资格证书的关系