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27.《漏》《枣核》联读教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《漏》和《枣核》两篇课文的学习。这两篇课文均选自人教版小学语文四年级下册。

《漏》是一篇民间故事，讲述了老虎和贼的故事。故事中，老虎和贼互相追赶，最后却发现他们所追求的东西其实就在他们自己的身边。通过这个故事，学生可以了解到贪婪和愚蠢的后果，并从中汲取教训。

《枣核》是一篇寓言故事，讲述了一个聪明的小男孩利用枣核种树，最终获得丰收的故事。故事中，小男孩的聪明才智和勤奋努力使他获得了成功。学生可以通过学习这个故事，认识到勤奋和智慧的重要性。

这两篇课文都与学生已有的知识有关。《漏》中的故事情节和角色学生可能已经在其他故事中接触过，而《枣核》中的寓言故事则与学生学习过的道德观念相联系。通过学习这两篇课文，学生可以加深对道德观念和勤奋智慧的理解，培养良好的品德和价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、文化理解和审美鉴赏。

1.语言能力：通过阅读和理解《漏》和《枣核》，提高学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达和运用能力。

2.思维能力：通过分析课文中的故事情节和角色，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化理解：通过学习两篇课文，使学生了解和体验中国的民间故事和寓言故事，增强学生对中国文化的理解和认识。

4.审美鉴赏：通过欣赏课文中生动有趣的故事和形象，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《漏》和《枣核》两篇课文的故事情节和寓意。

2.提高学生对民间故事和寓言故事的理解和欣赏能力。

难点：

1.对《漏》中复杂情节的理解和把握。

2.对《枣核》中寓意深刻的道理的领悟。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过引导学生分段阅读、讨论和总结，帮助学生理解故事情节和寓意。

2.对于难点内容，可以通过教师讲解、示例分析和小组讨论等方式，帮助学生深入领悟故事中的道理。同时，可以结合生活实例，让学生更好地理解和应用课文的道理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《漏》和《枣核》两篇课文的学习资料，包括课本和相关辅导书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以寻找相关的民间故事和寓言故事的图片和插图，以及《漏》和《枣核》的故事情节图解，帮助学生更直观地理解故事情节和寓意。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行分组讨论和交流。可以设置分组讨论区，提供桌椅和白板等设备，方便学生进行讨论和表达自己的观点。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保多媒体资源的正常展示和使用。

6.学习资料：准备相关的学习资料，如课文解析、讨论问题等，以便学生进行自主学习和合作学习。

7.教学PPT：制作教学PPT，包含课文内容、问题讨论、知识点讲解等，以便教师进行教学讲解和引导学生学习。

8.教学指导：准备教学指导资料，包括教学目标、教学步骤、教学评价等，以便教师进行教学指导和评估学生学习情况。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《漏》和《枣核》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习两篇课文的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习两篇课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的民间故事和寓言故事的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解两篇课文的故事情节和寓意，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与