图形的运动(三)-五升六数学暑假专项提高(人教版) .pdfVIP

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首先,我对这个文档进行了初步浏览,并发现文档中的部分都是比较抽象的概念或理论,难以直接摘录为一个简洁的摘要为了更好地帮助用户理解并完成任务,我会尝试对文档进行分类,然后选择几个主题进行汇总例如,如果文档的主题是“图形的运动”,那么我可能会归纳出以下几点1图形的旋转通过观察和分析图形中的旋转特征来判断,哪些地方可以通过旋转来改变形状或实现特定的功能2平移和旋转的综合应用可以总结出使用旋转和平移等方法来解决图形问题,以及如何通过这些方法组合利用图形的能力3

3.如图形中,不能由其中的一部分旋转而形成的是()

6.下列图形中,对称轴条数最多的是()

A.正三角形B,正方形C.圆D.五角星

7.从6时30分到6时45分这段时间里,钟表里的分针旋转了

8.先观察如图,再填空.

(1)图1绕点“O”逆时针旋转90。到达图的位置;

(2)图1绕点“O”顺时针旋转(。)到达图4的位置;

(3)图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图的位置.

2024暑假五升六衔接课程-一数学

图形的运动(三)

窗有的放矢

本专题主要针对图形的运动中旋转及平移和旋转综合应用相关的内容行逐层巩

固拔高拓展,包括:

1.图形的旋转

2.平移和旋转的综合应用

能力巩固提升

1.正常运行的钟表,分针从“12”第一次走到“3”,分针就()

A.沿顺时针方向旋转了45。B.沿顺时针方向旋转了90。

C,沿逆时针方向旋转了45。D.沿逆时针方向旋转了90。

2.图()的黑色三角形是由白色三角形绕点O顺时针旋转90。得到的。

13.将下面三角形ABC绕C点顺时针旋转90。画出旋转后的三角形。

14.按要求操作。

(1)画出三角形绕点A顺时针旋转90。后的图形。

(2)画出梯形绕点8逆时针旋转90。后的图形。

15.画出三角形ABC绕点8顺时针旋转90。后的图形。

16.(1)图形1绕A点旋转90。到图形2.

(2)图形2绕A点旋转90。到图形3.

(3)图形4绕A点顺时针旋转到图形2.

(4)图形3绕A点顺时针旋转到图形1.

O

9.指针从“12”绕点。顺时针旋转90。后指向时;

O

n|r

10.钟表的分针从12到8,逆时针旋转。;从6开始,顺时针旋转180。正好到,

D□O堂二。△

11.①②③④⑤⑥⑦

O

上面的图形中,只有2条对称轴的是____,只有4条对称轴的是

12.你知道方格纸上图形的位置关系吗?

1

O(1)图形8可以看作图形A绕点____顺时针方向旋转90。得到的.

(2)图形C可以看作图形8绕点。顺时针方向旋转____得到的.

(3)图形8绕点O顺时针旋转180。到图形____所在位置.

(4)图形。可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转____得到的.

综合拔高拓展

O

19.按要求画一画.

①将长方形绕A点逆时针旋转90°.

②将小旗围绕8点逆时针旋转90。.

③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.

4%——/

y

20.画出图经过旋转或平移的图形(各画一种).

o

O

n|r

鼠O

1

O

溯7

18.请你利用轴对称、平移、旋转的方法设计一个美丽的图案.

O

B

21.(1)将方格纸中的三角形

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