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江南大学太湖学院专职教师

实行教学工作量制的规定

（2009年修订稿）

一、为适应高等教育事业的发展，加强教师队伍的建设，促进学

院教育、教学质量和办学效益的提高，对我院专职教师实行教学工作

量制，教学工作量包括额定教学工作量和超工作量。额定教学工作量，

是每位专职教师每学年必须完成的基本工作量，与工资挂钩，没完成

额定教学工作量，要在工资中冲抵。超工作量要按职务、职称和超工

作量的学时数，支付超工作量酬金。

二、专职教师的教学工作量主要包括理论和实践课程的备课、授

课、辅导、答疑、批改作业；课程考核的命题、阅卷、监考；指导实

验、实习、论文、设计及教学管理要求的有关工作（如填写教学日历

等）的工作量。其他工作，如：教学研究、指导学生课外活动、组织

学生参加各类竞赛、听课、指导青年教师等工作的工作量可折算为教

学工作量。

三、教学工作量是衡量教学人员教学工作的量化指标，它以当量

学时计算。

四、专职教师年额定教学工作量因其职称和课程类别的不同有所

不同，其标准如表1所示：

表1：专职教师教学工作量定额（学时/周）

课程类别外语（公外）艺术（非

专业课

职称理论课）及公共基础课

1

教授、副教授、讲师1314

助教1213

五、额定工作量的减免

1、专职教师担任教研室主任，系主任助理、班主任等工作（职

务）时，可适当减少其教学工作量，其标准如表2所示：

表2：教学工作量减免额

兼任工作（职务）减免额（学时/周）

教研室主任1.5

系主任助理1.5

2、新聘的青年教师，本科毕业生第一学年见习期不进行额定工

作量考核；硕士研究生第一学年可减免4学时/周额定工作量。

3、女教师休产假，经本人申请，院人事处批准，可减免产假期

相应的额定教学工作量。

4、因非教师个人原因，如因工作需要，学院临时安排其他工作，

教学任务不足等造成教师工作量不满，可由有关部门提出，教务处或

人事处复核，报院领导批准减免相应的工作量。

六、非教师系列人员包括院、处、系（部）工作人员（含系主任、

助理、秘书）及班主任等。当教学工作需要，本人又具有任教资格时，

可以到相应系兼课。非教师系列人员兼课时，由课程所属系提出，征

得所在部门同意后，请兼课教师填写《江南大学太湖学院任课教师登

记表》（初次兼课者填写），并附有关复印件。系汇总后填写《兼职教

师一览表》，并连同上述登记表送教务处审核，通过审核者由教务处

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作具体安排，制订课表，由学生所在系发给兼课教师。

七、为不影响非教师系列人员的本职工作，其兼课时应控制在周

学时4以内（含4），超过部分，学校不支付兼课酬金。非教师系列

人员兼课时，除了上课时间外，不能利用上班时间从事教学工作，如

备课、改习题等，非教师系列人员兼课酬金的标准，为专职教师超工

作量酬金标准的0.8倍。

八、教学工作量于每月进行结算，由教研室填写《江南大学太湖

学院教师教学工作量登记表》，系进行初审，于每月5日前将《江南

大学太湖学院教师教学工作量登记表》