新人教版 八年级下 语文综合性学习 倡导低碳生活 习题 含答案(教师与学生版).pdfVIP

新人教版八年级下语文综合性学习倡

导低碳生活习题含答案(教师与学生版)

三、低碳小知识

八年级综合性研究专题倡导低碳生活。以下是几个低碳小

知识：

1.每年的6月5日是世界环境日。

2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是.

3.为了保护蓝天，我们应该尽量选择乘坐公共交通工具。

主题语是“选择低碳，绿色相伴”。

4.饮用水应该是透明度良好、无色、无臭、无异味的。我

们应该增强环保意识，倡导低碳生活。

5.为了减少“白色污染”，我们应该自觉地不用或少用难降

解的塑料包装袋。主题语是“共享碧水蓝天，清爽地球靠大家，

低碳走进你我他”。

四：低碳生活活动形式：

1.举办以“什么是低碳生活”为主题的主题班会。主题语是

“节省水电讲环保，低碳生活我来造”。

2.举行以“践行低碳生活”为主题的演讲比赛。

3.召开以“低碳校园、低碳社会”为主题的讨论会。

了解低碳和低碳生活：

1.低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排

放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限

上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问

题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的

危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的

生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的

GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。低碳内涵为：

低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳

城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、

低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方

式。低碳经济和低碳生活是其核心内容。

2.低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从

而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减

缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活

细节。

3.倡导低碳生活的原因有：生态平衡遭到破坏，环境污染

严重，倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求，我

们只有一个地球。

4.作为学生，我们应该手洗衣物，尽量减少使用一次性筷

子和杯子，拒绝环境污染，保护森林资源。主题语是“低碳生

活从我开始，今天你低碳了吗？”

并通过多种形式进行宣传。其中，我们提出了以下几点低

碳生活的建议。

首先，我们要节约用水，养成用完水后及时关掉水龙头的

好惯，增强节水意识。其次，使用节能灯也是节能减排的重要

之举。此外，我们还要减少使用电脑，特别是在不必要的情况

下，尽量减少使用电脑，延长电脑的使用寿命，减少电子垃圾

对环境的污染。

另外，我们还要使用购物袋，外出购物时自备购物袋，减

少使用塑料袋。同时，我们也要乘公共交通工具出行或骑自行

车出行，减少使用私家车，降低碳排放量。此外，我们还要爱

护野生动物，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。

最后，我们要注意废物的回收和利用，废弃物如果丢弃就

是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，

如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、

废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。

同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

通过这些低碳生活的建议，我们可以减少二氧化碳的排放，

降低对环境的污染，保护地球家园。让我们一起行动起来，倡

导低碳生活，共同呵护我们的地球。

低碳生活是指减少二氧化碳的排放，采用低能量、低消耗、

低开支的生活方式。

从【材料二】中提取：哪个群体的低碳生活意识最高？哪

个群体的低碳生活行为最高？

低碳生活意识最高的是退休老人，低碳生活行为最高的是

初中学生。

2．阅读下面的材料，回答问题。

材料三】

我们每天都在使用电器，但你知道吗？电器在使用时会产

生热量，所以使用电器时应该

注意以下几点：

1．多使用节能电器，如节能灯、节能电视等；

2．电器使用后及时关闭，不要让电器在待机状态下运行；

3．不要让电器长时间运行，特别是在空气不流通的地方；

4．定期清洗电器，保持电器散热良好。

问题：使用电器时应该注意哪些方面？

使用电器时应该注意多使用节能电器、电器使用后及时