八省八校(T8联考)2021-2022学年高三下学期第二次联考语文试题(含答案解 .pdfVIP

八省八校（T8联考）2021-2022学年高三下学期第二次联考

语文试题

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一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

《千里江山图》是北宋宫廷画家王希孟创作的绢本设色画，现收藏于北京故宫博

物院，是中国的十大传世名画之一。画作在设色上以青绿为主色调，在施色时注重手

法的变化，色彩张弛有度，或浑厚，或轻盈，使画面层次分明，色如宝石光彩照人，

画中的内容让人观后赞叹，不失雄阔之境界与恢宏之气势。

舞蹈诗剧《只此青绿》中由演员饰演的展卷人（文物工作者）对《千里江山图》

潜心钻研后“走”入了画家希孟的内心世界，目睹希孟绘制画作，让观众追随展卷人

的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。舞台被巧妙设计成多层同心

圆，还原了中国传统画卷的“展卷”过程。圆环相扣，亦是时空相交。当卷轴在舞台

上被缓缓打开，左手拉开了“过去”的时间线，右手推动着未来的新图景，那转动不

息的舞台仿若镌刻民族记忆的年轮，引领观者踏入时光的循环里。另外，“圆”是中

国传统文化的一个重要精神原型，是揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。在剧

中，除了舞台上的圆装置，还有视频画面中贯穿全场的明月是圆的，织卷人手中的竹

盘是圆的，制墨人的石磨是圆的……这些偶然，都让剧中“圆”的寓意愈发朦胧而神

秘，也越发自然。在舞台装置的启动下，让人有一种“看一次‘青绿’，启一日中国

情”的观后直感，这种精神内涵的承载和历久弥新的文化传统远远大于剧作故事本

身，让我们牢牢记住了中华民族的价值观念及以和谐为美的社会伦理思想。

我们不难发现，《只此青绿》中的展卷人和希孟的内心是息息相通的。例如在接近

尾声部分，饰演画家的演员拿着一幅又一幅的画朝着舞台的后方做“呈上”的动作，

这种动作的重复，让观众进入到了希孟的内心世界，似乎与展卷人一样，读懂了他内

心深处的“渴望”。展卷人在守护着这份珍贵的文物，同时通过对画作的研究，进入

到了希孟的“世界”。这些都是他对画作进行研究后所产生的“想象”，他的内心深

处是想去“探寻”，等到他认为的探寻结束后，他也就与希孟“心灵相通”了。希孟

的心愿是“此画，与天地众人共绘，往来者，但见青绿足矣”。而展卷人的心愿则是

“我知道终有一天，这幅画也会同与它相遇过的人们一样，随时光远去。但，有我辈

守护一日，这一天便将晚来一日”。

正是因为有了展卷人的介入，才能让观众心中《千里江山图》的绘制成功得以成

试卷第1页，共11页

立。展卷人能够在希孟的喜乐中感受到自身的喜乐，在希孟的无助中感受到自身的无

奈，甚至想要冲破时空，回到那个时代，用自己微薄的力量去帮助希孟，帮助他完成

这幅画，帮助他解开命运的枷锁，不再被当时的社会所束缚。也正是因为有了展卷人

的反复介入，才能让观众清晰地明白：这其实是展卷人的世界。他的“平行时空”里

住着希孟，形成一个“我中有你，你中有我”的精神境界，也是一个“我就是你，你

就是我”的哲学境界，更是一个“你的目光所及，就是你的人生境界”的人生哲理。

特别是在剧目的尾声部分，主人公希孟和展卷人隔空对望的瞬间，这一瞬间碰到了观

众心底最柔软的地方。让人明白将个人生命的体会用艺术的方式表达出来，将自己的

情感融入并寄托在创作中，把作品视为自己生命的延续后，此时的人性和情感才是艺

术创作中最永恒的精神表达。

（摘编自《新时代，新气息，新气象——舞蹈诗剧只此青绿观后》陈伟科）

材料二：

《只此青绿》是以展卷人的视角，将观众带入到王希孟的《千里江山图》当中

的。那么进入到画面当中，每一项工艺都与展卷人这一角色产生了联系与互动。在织

绢这一舞段当中，群舞画面整齐唯美，不失舞蹈本体所产生的美感。但是为了交代清

楚展卷人究竟在干什么，画面中展卷人不断地穿梭跳跃，不免有些破坏画面的美感，

使观众在观看角度上有些不知所措。既赞叹画面中的养蚕、制丝、织绢的女子美感中

带有质朴，同时又被这种旋转跳跃打断心绪。同时展卷人这一角色的笔墨本身就应相

对淡化，可见两位导演对这一角色的理解尚且不够深刻。站在观众的角度，在大幕拉

开、卷轴转开