“述学评学”活动总结范文（2篇）.pdfVIP

“述学评学”活动总结范文

富林发〔____〕____号

____《富县林业系统创建学习型____

述学评学考学制度》____通知

林业系统各单位：

根据（富发〔____〕____号）《____富县县____推进学习型____

建设____》精神，为把创建学习型____工作落到实处，建立相关考评

机制，结合本局实际，特制定此《述学评学考学制度》，现印发你

们，望认真遵照执行。

富县林业系统创建学习型____述学评学考学制度（试行）

为了深入____《干部教育培训工作条例（试行）》精神，进一步

巩固和扩大____先进性教育活动成果，建立健全领导干部学习理论长

效机制，创建学习型____，建设学习型干____伍，把全系统____学习

落到实处，进一步调动党员干部学习理论的积极性，提高理论素养，

使学习理论更具成效，制定该制度。

一、指导思想

以____和____为指导，深入____，全面落实____，紧紧围绕全系

统工作，通过健全和完善领导干部学习考核激励机制，全面了解和准

确评价领导干部理论、业务学习情况和实际效果，调动领导干部带头

学习理论、业务的积极性，充分发挥领导干部在创建学习型____活动

第1页共7页

中的表率作用，切实提高领导干部的综合素质，促进全县经济发展和

社会进步。

二、基本原则

1.注重实效原则。既要考评干部掌握基本理论知识的情况，又要考

评干部理论联系实际的情况，把考评重点放在____上。

2.考用结合原则。把干部理论知识学习作为对领导班子和领导干部

考核的重要内容，把理论学习的考评结果作为选拔任用干部的重要依

据。

3.便于操作原则。根据领导班子实际情况，确定考评方案，增强考

评工作的针对性和可操作性，防止____。

三、范围对象

开展“述学、评学、考学”的范围为。全系统副科级以上领导干

部。一部干部职工可参照执行。

四、总体要求

“述学、考学、评学”总的要求是与年度考核相结合，采取述学

与述职相结合、考试与考核相结合、评学与评议相结合的方法进行。

五、考评内容

1.学习内容。农业党委和林业局党总支确定学习的政治理论、政策

法规、业务知识以及参加各类培训班学习的理论知识。

第2页共7页

2.学习态度。重点考评领导干部学习理论的自觉性。看其能否真正

把理论学习摆上重要位置，能否遵守领导干部教育培训制度、学习制

度和在职自学读书活动的要求，做理论学习的表率。

3.学习效果。重点考评领导干部能否用马克思主义理论武装头脑，

加强党性锻炼，保持并推进____员先进性，牢固树立正确的世界观、

人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思

主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决改革开放和____现代化

建设以及本单位工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作，工作

业绩突出。

六、考评方法

对领导干部理论学习的考评，结合年度实绩考核，具体程序方法

为：

____个人述学。“述学”的主要内容是对理论学习的认识态度；

对各类培训机构学习培训、必读书目学习等完成情况；完成自己拟定

的学习任务情况；执行学习制度的情况；撰写学习体会文章和理论调

研文章情况；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题

及整改措施。领导干部以规定的学习内容和目标为标准，客

3习成绩按一定比例进行划分，每年结合综合成绩按照“优

秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，做出客观实际的评

价。

⑵将领导干部述学评学考学的结果及时向所在单位反馈。

第3页共7页

⑶把考核结果作为选拔使用干部的重要依据。在干部考核中，要

把领导干部理论学习的情况作为评价干部政治理论素质的重要内容。

呈报干部任免审批表时，必须填写干部参加学习培训情况。把领导干

部理论学习情况作为推荐确定后备干部、选拔使用干部的重要依据，

对学习刻苦、理论联系实际好，学习效果突出的领导干部要予以表彰

奖励，特别优秀的要作为典型加以宣传，并在同等条件下优先提拔使

用。

（4