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初一语文寒假作业
新年到了,放寒假了,同学们应该怎样度过这个寒假呢?初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。寒假这一个月的时间对初一的同学们尤其重要。“凡事预则立,不预则废”,寒假开始的时候,同学们要回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些收获,有哪些不足,有哪些应该在假期中反思改进?科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步。同学们应该做到“三勤”:勤读书,勤思考,勤写作。
读书,教会我们去发现自己的价值,获得独立的自我和人格!无论是大自然还是社会,人们都在书中为他们做了精彩的缩影和描绘。阅读他,增长你的智慧!
思考,似乎说不清楚到底在做什么?是拳头支着下巴,思考着的模样?是夜深难寐的缥缈思绪?还是你自己都怀疑的梦中?没有思考,似乎我们不再成为自己。笛卡尔“我思故我在”的哲言启迪了无数人,我们何以确定自己的存在,我们何以相信自己的价值和意义?思考!还是思考!
写作,我们的知识得以集中展示,我们的才华得以任意宣泄,我们的语文素养得以快速提升。写作的过程就是你成才的过程,谁敢说你笔墨的流淌不是一个思想家、科学家、文学家的再现呢?!
一、寒假作业之写字:
为了提高同学们的实际书写水平,同时也为下学期的学习做好充分的准备工作,我们初一年级设置了写字作业(10篇),希望每一位同学按要求完成。
具体要求:
1、写字所用本一律使用老师规定的田字本(不能用单页的纸)。
2、用笔要求用钢笔或签字笔,不能用圆珠笔。
3、书写初一语文下册课外古诗词十首和《木兰诗》(原文见下面)
4、书写工整、认真,要做到横平坚直。
5、开学后与其它作业一并上交。
二、寒假作业之古诗文背诵赏析默写:
1、山中杂诗(吴均)
山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。
[注释]①山际:山与天相接的地方。②窥:从缝隙中看。③檐:房檐。
[解说]这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩竟然从窗里飘出来。
2、《竹里馆》作者:王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。
【注解】:幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。长啸:长声呼啸。
【韵译】:月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照。【评析】:这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,似乎信手拈来,随意写去其实却是匠心独运,妙手回天的大手笔。
3、峨眉山月歌(李白)
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
小诗优美流畅,写尽诗人对故乡的眷恋之情。此诗是李白初离蜀地时所作,表现了对故乡山水与友人的依恋之情。首二句写月,以“峨眉山”修饰“月”,则月成为峨眉山独占之月,可见爱月缘于乡情,而将高悬于秋夜天穹之月同时引入平羌江水之流,则江、天、山、月互映,诗境顿生。平羌江,即今青衣江。后二句承江水写舟行,由清溪向三峡,明月相随,而思君不见,怀人之情顿生,未点月而月恒在,写怀人而月为媒。通篇写月,实亦写人,峨眉山月,亦即峨眉山人。此外,四句中嵌入五地名,却流畅自如,略无斧凿牵强之迹。
4、春夜洛城闻笛(李白)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!【古诗今译】在这灯火渐熄的夜晚,是从谁家传出的嘹亮的笛声?笛声随着春风,飘满了整个洛阳城。这样的夜晚听到这《折杨柳》的曲子,有谁会不萌发起思念故乡的深情啊!李白这首诗写的虽然是闻笛,但它的意义不仅仅限于描写音乐,更重要的是还表达了对故乡的思念,这才是这首诗感人的地方。
5、逢入京使(岑参)
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。译文:回头东望故园千里,路途遥远迷漫;满面龙钟两袖淋漓,涕泪依然不干。途中与君马上邂逅,修书却无纸笔;唯有托你捎个口信,回家报个平安。
6、滁州西涧(韦应物)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。【诗意】:我非常喜爱这河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上。
7、江南逢李龟年?(杜甫)
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
【评析】开首“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。”两句看似平淡,无非是写昔日之李龟年是何待显赫
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