- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
汇报人:
2024-01-10
当下融合新闻报道中的误区及对策
目录
融合新闻报道现状及误区概述
误区一:过度追求形式创新
误区二:忽视新闻真实性原则
误区三:缺乏深度思考和评论
目录
对策一:坚持内容为王,提升报道质量
对策二:加强新闻真实性核查与监管
对策三:深化融合创新,拓展传播渠道
融合新闻报道现状及误区概述
新闻报道中广泛运用文字、图片、视频、音频等多种媒体形式,提供更丰富的信息内容。
多媒体融合
社交媒体互动
数据可视化
新闻报道与社交媒体紧密结合,实现信息的即时传播和受众的互动参与。
数据新闻在融合报道中占据重要地位,通过可视化手段呈现复杂数据,增强新闻易读性和吸引力。
03
02
01
过度追求形式
部分融合报道过于注重表现形式,忽略了新闻内容的深度和广度,导致新闻价值降低。
技术滥用
不恰当地使用先进技术,如虚拟现实、增强现实等,可能导致新闻失真或受众产生误解。
忽视受众需求
部分融合报道未能充分考虑受众需求,提供的信息内容与受众关注点不匹配。
1
2
3
对融合报道的理解停留在表面,过于追求形式上的新颖和独特,忽视了新闻报道的基本原则。
理念偏差
技术的快速发展为融合报道提供了更多可能性,但过度依赖技术可能导致内容空洞和失真。
技术驱动
在激烈的市场竞争中,部分媒体为追求点击率和关注度,忽视了新闻的真实性和客观性。
市场压力
误区一:过度追求形式创新
部分新闻机构为追求形式新颖,过度使用VR、AR等新技术,导致新闻表现形式单一化。
在追求形式创新的过程中,一些新闻机构忽视了内容质量的重要性,使得新闻报道变得空洞无物。
忽视内容质量
盲目追求新技术
缺乏深度报道
部分融合新闻报道过于注重形式,缺乏深度和全面的报道,无法满足受众对信息的需求。
忽视新闻真实性
在追求形式创新的过程中,一些新闻机构忽视了新闻真实性的原则,导致虚假新闻的出现。
技术不成熟
一些新技术在应用于新闻报道时,由于技术不成熟或设备不完善,给观众带来不便或困扰。
信息过载
部分融合新闻报道在信息呈现上过于复杂或冗余,导致观众在信息接收上产生困扰或疲劳。
误区二:忽视新闻真实性原则
03
断章取义
对新闻事件进行片面报道,忽略事件背景和全貌,造成受众理解偏差。
01
捏造新闻
部分媒体或个人为追求点击率或关注度,故意制造虚假新闻,严重违背新闻真实性原则。
02
夸大其词
对新闻事件进行过度渲染或夸大,导致新闻失真,误导受众。
部分媒体在报道新闻时带有明显的倾向性,影响受众对事件的客观判断。
倾向性报道
对某些新闻事件进行过度炒作,制造社会热点,干扰公众对事件的理性思考。
炒作热点
未经核实的信息在媒体间迅速传播,形成谣言,引发社会恐慌和不稳定因素。
传播谣言
虚假新闻的频繁出现导致受众对媒体的信任度降低,媒体公信力受损。
信任危机
媒体作为信息传播的重要渠道,其形象直接关系到信息传播的可信度和影响力。虚假新闻使得媒体形象崩塌,进而影响其传播效果。
形象崩塌
媒体在追求经济利益的同时,忽视了其应承担的社会责任。虚假新闻的传播不仅损害了受众的利益,也影响了社会的稳定和发展。
社会责任缺失
误区三:缺乏深度思考和评论
追求速度而非深度
在新闻竞争中,许多媒体为了抢占先机,往往只关注事件的表面现象,忽略了深入挖掘事件背后的原因、背景和影响。
观点平庸化
在追求客观公正的口号下,许多新闻报道避免表达独特观点,导致报道观点平庸化,缺乏吸引力。
缺乏专家评论
专家评论能够提升新闻报道的权威性和深度,但许多新闻报道缺乏专家评论或者专家评论过于简单和肤浅。
缺乏独立思考
许多新闻报道只是简单地陈述事实,缺乏独立思考和判断,导致报道缺乏深度和独特性。
许多新闻报道只是从传播者的角度出发,忽视了受众的需求和兴趣,导致报道难以引起受众的共鸣和关注。
忽视受众需求
在社交媒体时代,受众渴望与媒体进行互动和交流,但许多新闻报道缺乏互动环节,导致受众参与度低。
缺乏互动性
许多新闻报道只是关注事件的短期发展,缺乏对事件长期影响的关注和后续报道,导致受众难以了解事件的完整过程和影响。
缺乏后续报道
对策一:坚持内容为王,提升报道质量
在新闻事件发生时,迅速进行报道,并随着事件的发展实时更新,保证新闻的时效性。
实时更新
充分利用社交媒体平台,如微博、微信等,实时发布和更新新闻,与读者进行互动。
利用社交媒体
优化新闻在移动设备上的呈现和传播,提高新闻的覆盖面和传播速度。
强化移动传播
对策二:加强新闻真实性核查与监管
编辑人员应对新闻稿件进行认真审核和把关,对存在疑问或不确定的内容进行进一步核实和调查,确保新闻报道的真实性和准确性。
加强编辑把关
对于因编辑审核不严导致虚假新闻报道的情况,应建立相应的责任追究制度,对相关责任人进行严肃处理。
建立责任追究制度
对新闻媒体和从业
您可能关注的文档
- 高校人才培养模式创新问题探讨.pptx
- 国外经济史研究领域中两个值得注意的倾向.pptx
- 高校学生滞留档案问题分析及对策.pptx
- 空气源热泵及辅助电加热地板辐射采暖系统耦合优化.pptx
- 港口输油臂检测技术研究.pptx
- 天然气长输管道安全防护预警系统应用.pptx
- 石英砂粒径和含量对成膜钻井液滤失性能和抑制性能影响规律的研究.pptx
- 浅析超低渗透钻井液完井液技术.pptx
- 基于手机APP渣土车超载报警系统.pptx
- 基于四旋翼飞行器的改进金字塔LK光流算法的研究.pptx
- 初中语文经典古文教学的有效性分析教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 初中语文筛选与分析课文的方法探讨教学研究课题报告.docx
- 高中生物课程改革的挑战与对策教学研究课题报告.docx
- 高中生创造性思维训练的途径教学研究课题报告.docx
- 高中生科学实验报告写作的指导方法教学研究课题报告.docx
- 高中物理教学中概念图的应用实证研究教学研究课题报告.docx
- 教师情绪管理对教学效果的影响研究教学研究课题报告.docx
- 教师在课堂观察中的有效反馈机制研究教学研究课题报告.docx
- 初中生学习方式的变迁与教育应对教学研究课题报告.docx
- 初中生自我管理能力培养的研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)