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做文明人班会汇报人：xxx20xx-03-21REPORTING

目录班会主题与目的文明人内涵与标准校园不文明现象剖析树立正确价值观，争做文明人提升自我修养，塑造良好形象班级活动设计与实施校园文明建设倡议与承诺

PART01班会主题与目的REPORTINGlogo

班会主题介绍本次班会主题为“做文明人”，旨在引导学生树立文明意识，培养文明习惯。通过班会活动，让学生认识到文明行为的重要性，提高自身素质，成为具有社会责任感的公民。

03营造和谐校园氛围通过班会活动，加强师生之间的交流与沟通，增进彼此了解，营造和谐、文明的校园氛围。01培养学生正确的价值观通过班会活动，引导学生树立正确的价值观，尊重他人，注重礼仪，遵守社会公德。02提高学生自我管理能力倡导学生自觉遵守校规校纪，培养良好的学习和生活习惯，提高自我管理能力。班会目的和意义

学生能够认识到文明行为的重要性，自觉践行文明规范，成为具有文明素养的公民。学生能够积极参与班级、学校的各项活动，为班级、学校争光添彩。通过班会活动，加强班级凝聚力，形成良好的班风、学风。同时，提高学生的社会责任感和公民意识，为未来的社会发展做出贡献。预期效果与目标

PART02文明人内涵与标准REPORTINGlogo

文明人是指在社会历史发展过程中，代表着先进文化、先进生产力和社会发展方向的高素质人群。文明人具备较高的生理、智力、心理和行为水平，能够为社会的进步和发展做出贡献。文明人的内涵包括尊重他人、遵守社会规范、注重个人修养和公共道德等方面。文明人定义及内涵园文明行为规范遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃学。尊重师长，与同学友好相处，不欺负弱小，不歧视他人。爱护校园环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。注重个人仪表和卫生，穿着整洁得体，不穿着奇装异服。

遵守公共秩序，尊重他人权利，爱护公共财物，热心公益事业，积极参与社会志愿服务。社会公德爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。在工作中要遵守职业道德规范，不断提高自己的职业素养和技能水平，为企业和社会的发展做出贡献。同时，要树立正确的职业观念和价值观，注重职业操守和职业道德修养的培养。职业道德社会公德与职业道德要求

PART03校园不文明现象剖析REPORTINGlogo

这种不顾他人感受和环境卫生的行为，严重影响了校园的整洁和美观。随地吐痰、乱扔垃圾公共场所大声喧哗、打闹随意涂鸦、破坏公物浪费粮食、水电资源在图书馆、教室等需要保持安静的场所，大声说话或打闹会干扰他人学习和工作。在教室墙壁、课桌等公共财物上乱写乱画，甚至故意损坏，是不尊重公共财产和他人权益的表现。在食堂就餐时随意浪费食物，或者在教室、宿舍长时间开启电器而不用，都是对资源的极大浪费。校园内常见不文明行为举例

个人素质不高家庭教育缺失社会环境影响学校管理不到位产生原因分析部分学生缺乏基本的公德心和文明素养，不注重自身行为和言语对他人的影响。社会上一些不文明现象和不良风气对校园文明建设产生了一定的冲击和影响。一些家长对孩子的行为习惯缺乏引导和纠正，导致孩子从小养成不良习惯。学校在校园文明建设方面可能存在管理漏洞和疏忽，导致学生行为得不到有效约束和引导。

影响及后果探讨不文明行为会破坏校园的整体形象和氛围，降低学校的社会声誉和形象。不文明行为往往伴随着对他人权益的侵害和忽视，会引起其他同学的不满和反感。长期养成不文明习惯会影响个人的综合素质和未来发展，不利于个人成长和成才。一些严重的不文明行为可能触及法律底线，甚至演变为违法犯罪行为。影响校园形象损害他人权益阻碍个人发展诱发违法犯罪

PART04树立正确价值观，争做文明人REPORTINGlogo

价值观决定行为取向不同的价值观会导致不同的行为选择，影响个人和社会的发展。价值观影响人际关系一个人的价值观会影响其与他人交往的方式和态度，进而影响人际关系的和谐程度。价值观塑造品格特质价值观是个人品格的重要组成部分，它决定了一个人的道德品质和行为习惯。价值观对行为影响分析

通过学习和传承中华优秀传统文化，汲取其中的智慧和价值观念。学习优秀传统文化关注当前社会现实问题，理性思考和判断，形成正确的价值观念。关注社会现实问题尊重他人的观点和意见，倾听不同的声音，拓宽自己的视野和思维方式。倾听不同声音如何树立正确价值观

敬业奉献热爱本职工作，尽职尽责，为社会做出积极贡献。勤俭自强勤俭节约，自强不息，努力提升自己的综合素质和能力水平。团结友善团结他人，友善待人，营造和谐的社会氛围。爱国守法热爱祖国，遵守法律法规，维护国家利益和尊严。明礼诚信讲究礼仪，注重诚信，树立良好的个人形象和社会信誉。践行社会主义核心价值观

PART05提升自我修养，塑造良好形象REPORTINGlogo

123自我修养是指个人在道德、文化、心理等方面的自我