湘教版七年级地理上册第2章第1节《认识地球》第3课时执行案.pdfVIP

第二章地球的面貌

第一节认识地球（第3课时）

教学目标：1、知道经纬网含义和作用

2、能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置

教学重难点：重点：利用经纬网确定地球表面某一点的位置

难点：经纬网的使用

教学过程：

一、认知学习目标

1.创设疑问：谁能告诉老师，足球的气门芯位于足球表面的什么位置？

如果在地球以上粘贴一个“气门芯”标记，能确定出气门芯的位置吗？

二、预习成果展示

1．根据课前预习情况，给学生3—4分钟，根据课前导学内容阅读教材内

容和深化记忆

2．大屏幕出示课前预习内容，口头随机提问，基本上要求每小组B级学

生回答课前预习问题。如回答不上，则由A级同学补充完整

3．学生展示后，教师针对预习情况小结或提出要求，再给学生1-3分钟

时间同桌互相检测

三、课堂研讨助学

活动一：用经纬网定位

1、自主学习：阅读课本19页，回答下列问题：

(1)什么是经纬网？

(2)经纬网有何用途？

(3)给出经纬度，在地球仪上找位置：

40°N120°E、25°S90°W、72°N20°W、55°S120°E

(4)给出位置，说出经纬度:

北京、上海、纽约、伦敦、悉尼

2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问

3、合作探究：

【探究问题】肥城某中学李明同学想分别邀请巴西、法国和美国三位小朋

友到纬度40°、经度160°的地方一同度假。他们能聚会在一起吗？

【教师精讲点拨】说清南北纬、东西经是非常重要的，否则就会出错

【探究结论】不会聚会在一起。可能会有（40°N，160°E）、（40°N，160

°W）、（40°S，160°E）、（40°S，160°W）四个地点

活动二：用乒乓球制作地球仪

1、自主学习：自己制作小地球仪，要求

(1)在小乒乓球画出：南北两极、赤道，并且每隔30°画一条经线和纬线

(2)标出0°经线和180°经线组成的经线圈

(3)用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围

在南北两极点各钻一个小孔，用铁丝为地球仪制作一个支架

2、小组交流：在小组间展示制作成果，总结成功经验和失败教训

【教师精讲点拨】注意各纬线之间的平行、经线之间的匀称。地球仪的倾

斜角度

四、当堂训练检测

1．要求每位学生在7分钟内完成学案上的当堂练习检测固学

2．有每一小组B级学生进行展示自主练习结果，若有错误，其他小组的

同类学生补充

3．教师针对学生在练习中的问题进行讲解、点拨

4．留3分钟左右的时间深化理解记忆

五、反馈小结升华

本节我们主要学习了利用经纬网确定地球表面某一点的位置，以及经

纬网的使用1.面对普通经纬网地图：第一步：判断东西经与南北纬代

号（也是最关键的一步）。判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），

往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大

的是南纬（S）。第二步：判断方向方法：要判断A点位于C点的什么方向，

则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C

点的什么方向。第三步：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判

断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。判断东西半球口

诀：经度小于20度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度

在20度和160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的

判断：北纬在北半球，南纬在南半球

2.面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自转方向来判断方向

然后根据方向判断经纬度及代号

六、新课预习指导《世界的海陆分布》第1课时

1．粗读课文、整体感知

2.精读课文，用双色笔将课文重点内容加以圈点勾画

3.完成学案中预习部分的练习