七年级上册（2024修订） 第一单元 2 济南的冬天 课件（共20张ppt）.pptxVIP

通过本单元的学习，同学们将会感受到名家笔下美不胜收的春夏秋冬，这些优美的语言清新自然、凝练质朴，值得学习。大美新疆，塞外明珠。恰逢金秋时节，库尔勒建市43周年，特意举办评选最美家乡代言人的活动。为此，华山中学电视台将向全校同学征集“最美家乡代言人”宣传片，以学生的视角来展现库尔勒的魅力。

请你以视频或者电子相册形式提交，抒发真情实感。

要求：1.自拍图片，配乐朗读，自写文稿。2.宣传片中可以捕捉优美的自然风光，展现独特的人文风俗，传递乐观的生活态度，表达对家乡的热爱。

;学习目标：

1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者情感。

2.能够在对比阅读中深入学习写景方法，总结写作规律。;时序更替，四季轮回，春夏秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道：“上帝把春的??术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞士，把秋天和冬天全赐给了济南。”在他看来，济南的秋天和冬天是最美的；在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画、别具风韵，今天就让我们随老舍先生，一同走进济南的冬天吧！

;任务一：回顾旧知

;任务一：寻找景物

;三组山景;两组水景;2、这些景物，各有什么特点？快速默读，完成表格。;通过课堂练习，说说下面两个句子是如何表达情感的，方式上有何区别。;请在文中找出直接抒情和间接抒情的语句，并说说它们各有什么特点。;请在文中找出直接抒情和间接抒情的语句，并说说它们各有什么特点。;任务四：对比阅读;（2）层次构图：;课堂小结;布置作业