《世界史典型题分析和解题方法指导》课件.pptxVIP

《世界史典型题分析和解题方法指导》

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析唯物史观文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式A．带有画家生活环境的烙印????????????B．突出了文艺复兴的精神实质C．附和了教会宣扬的道德观????????????D．体现了神韵写意的绘画风格【答案：A】

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析时空观念1919年9月，中国签署了对奥合约，取消奥地利的最惠国待遇，废止了《辛丑条约》中的中奥专约。1921年5月签订了《中德协约》，中国得到了战争赔款，收回德租界。这得益于A.列强对华政策转变 B.国家综合实力上升C.有利历史机遇出现 D.独立自主地位形成【答案：C】

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析时空观念与如图所示紧密相关的历史事件主要集中发生在A.西欧地区 B.巴尔干地区C.亚太地区D.中东欧地区【答案：C】

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析历史解释1872年至1873年间，恩格斯分析了当时德国出现住房短缺的原因，其中包括广大的劳动群众的工资只够勉强购买生活资料、机器和技术的不断改善造成大量工人失业、工人大批涌进大城市等。在这样的分析后，恩格斯将会A.呼吁政府大力加快住宅建设 B.组织群众前往立法机关和平请愿C.警告有产者们不要利欲熏心 D.指出这是资本主义社会必然产物【答案：D】

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析历史解释1830年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰。1880年，英国首次立法规定全国的时刻表都须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明A．工业革命带来社会生活的变化B．技术发展对人类生活有所制约C．时间的精确成为日常生活的必要D．统一的时间有利于国家管理【答案：B】

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析历史解释材料二如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实现思想和道德上之领导地位必需的前提……那么英国一定会认为，德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其最终目的则是要拆散和取代英帝国。——（英）艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》（1907年）（2）结合时代背景，分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措及其结果。（6分）

典型案例

基于历史学科核心素养的典型试题分析材料一十月革命前的俄国居民成年人中文盲占1/3以上，苏维埃政权建立后非常关注扫盲问题。列宁指出，“文盲是站在政治之外的，必须先使他们识字，不识字就不能有政治”。1919年，苏维埃政府颁布法令规定：凡8至50岁的不会读和写的共和国居民必须学习本民族语文或俄文。参加扫盲学习的工人可减少劳动时间，工资照付。凡逃避本法令规定的义务和阻碍文盲学习者，对其给予罚款、停止粮食供应、开除工会会籍、判处强迫劳动等惩罚。1920年，苏维埃政府组建了全国扫盲非常委员会；1923年成立了全苏“扫除文盲协会”，在各地设立相应的机构。奔赴各地的扫盲工作者，一面开展扫盲教育，一面协助当地居民开展经济建设。到1939年，全国约有5，000万多人学会了读写，非文盲人数占全国人口的89%。——摘编自于沛《苏联扫盲运动》（1919~1939）根据材料一并结合所学知识，举例说明扫盲运动的措施是如何适应苏俄和苏联不同时期历史环境的。（举出一例即可）

配套练习2017年3月1日，大英博物馆的“100件文物中的世界史”正式在北京的中国国家博物馆开幕。整个展览分为八个单元。其中某单元的展品主要有：基督雕像、莫卧儿王子的细密画、贝宁饰板、马尼拉钱币、爪哇皮影戏偶、毛利人铜棒、夏威夷编篮头盔，那么该展览单元可能为A．贸易与侵略(300—1100年)B．变革与调整(900—1550年)C．邂逅与连结(1500—1800年)????????????????D．我们创造的世界(1800年至今)【答案：C】

配套练习1790年美国拥有8000人以上的大城市只有5个，其人口不到13万人，1820年城市人口占总人口的比重为7．2%。到1870年城市数目增至663个，城市人口占总