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双手胸前传接球

双手胸前传接球

执教者赵鹏执教年级初一4班班级人数男生20人女生11人教材篮球

双手胸前传接球教课目的1、经过篮球活动和双手胸前传接球游戏及竞赛

等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培育和提升学生自主学习的能力。

2、学生经过学习双手胸前传接球动作重点，并使90以上的学生掌握

该技术。

3、培育学生在学习过程中自主、合作、研究和恪守规则的诚信程度。

课序教课内容时间分派活动时间教课指导学生活动组织与要求聚心

讲堂惯例师生问好，宣告本课内容2’1、接受报告，认识学生状况2、向学

生问好3、发问你们有自己喜爱的篮球明星，他们为何会成为明星？4、

宣告本课的内容、目标1、体育委员整队，检查人数，报告老师2、向老

师问好，发布建议，热情商讨组织四列横队××××××××××○○○○○

○○○○○★要求踊跃思虑，仔细参加问题的回答热身活动游戏3’3’1、

教师进行动作示范，及语言提示2、提出要求大家一同动1、学生练习2、

主动练习，情绪高涨组织四列横队要求动作协调，亲密配合学习试试篮球

胸前传接球的试试性练习6’5’1、设问什么时候传直线球？什么时候传弧线

球？而且提示学生在练习时察看领会2、部署可供选择的游戏内容及规则

3、察看、指导、鼓舞学生进行传接球的试试练习供给学习方案1二人传

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接球2二人传接球，一人试图抢断3三人传接球，二人试图推测4开创传接球

练习1、知道活动形式和规则2、在体育骨干的率领下自主活动3、游戏中试试

运用原地双手胸前传接球4、带疑练习，试图在练习中找到答案组织散点规则1

、2——3人双手胸前传接球，1——2人试图抢断球2、抢断成功或传球失误角

色对调自由结伴，到指定场所活动要求踊跃参加，开动脑筋，勇于研究

合作研究创新拓展双手胸前传接球17’13’1、教师与学生总结练习领会，

教师示范2、重点持球正确，使劲协调，合理缓冲3、供给学习方案1看

图模拟2互帮互帮，找出优弊端加以纠正3与同学议论或向教师讨教4、

供给游戏方案1传球出险2队长球3开创传接球游戏5、设问如何才能将球正

确安全的传到伙伴的手中6、在游戏的应用中领会重点1、试试练习，沟通领会

2、踊跃自述练习领会3、察看对照教师和同学示范4、游戏中相

互沟通领会动作技术，思虑感悟正确动作5、在体育骨干的指挥下进行游

戏活动6、总结结果1掌握好传球机遇2要有正确的传接球技术3对落点有效

的控制组织分组进行游戏练习，分红六组，指定地址。

传球出险游戏规则1传球失误，接球出手落地均为犯规，应与拦击者

互换；2拦击者必顺击到球正在手中者才算有效，在球已出手或还没有接到

球时拍无效。

队长球游

戏规则1在队长的率领下进行2传接球失误时应由自己将球拾回后重

新传球开创传接球游戏规则自定欢乐身心活动篮筐抗衡赛7’6’1、宣告竞赛

组织形式和规则2、提示安全事宜3、合时指导，并参加学生竞赛4、注意

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安全1、体育骨干组织本组竞赛2、规则能够自行改动3、练习中相互沟通

合作组织分红四组，男女同学各分红两片篮球场进行竞赛规则1利用本课

所学内容，运用于竞赛之中2篮筐大小可任意改动3投篮数多者为胜要求

灵巧运用所学知识见机而作恪守规则，注意安全反应迎面传球接力5’4’1、

教师提示正确的传接球方法指导帮助学生踊跃参加2、进行评论1、学生

分组进行竞赛，竞赛中找出自己优弊端。

2、学生自我评论组织分红四组进行要求勇敢、放松、亲密配合恢复

在老师的指导下进行。

5’3提’示1、充散发挥想象，展现自我个性。

2、教师评论1、学生踊跃进行放松活动2、学生互评要求柔和放松、