趣味拼搭大班教案.docVIP

?一、教案名称：趣味拼搭大班教案

二、课时安排：25分钟

三、教学目标：

1.让幼儿体验拼搭的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.培养幼儿的空间感知能力和团队协作能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教学内容：

1.认识各种形状的拼图块。

2.学习拼搭的基本技巧。

3.通过小组合作完成拼搭任务。

五、教学准备：

1.各种形状的拼图块若干。

2.拼图模板若干。

3.计时器一个。

4.记录表格一份。

一、课程引入（5分钟）

1.老师向幼儿展示各种形状的拼图块，引导幼儿认识和说出它们的名称。

2.邀请幼儿分享他们最喜欢的拼图块形状。

二、拼图游戏（5分钟）

1.老师出示拼图模板，讲解拼搭的基本技巧。

2.邀请幼儿分组进行拼图游戏，看谁拼得最快。

三、小组竞赛（5分钟）

1.老师将幼儿分成若干小组，每组发放相同的拼图块。

2.设置计时器，规定时间（如3分钟），看哪组能完成拼搭任务。

3.完成后，邀请各组分享他们的作品，并说出拼搭过程中的困难和解决方法。

2.邀请幼儿分享他们在游戏中的感受，以及团队合作的重要性。

五、作品展示（5分钟）

1.老师将所有幼儿的拼搭作品贴在展示墙上，邀请幼儿和家长一起欣赏。

2.鼓励幼儿为自己的作品投票，评选出最受欢迎的拼搭作品。

六、家庭作业（课后）

1.老师布置课后作业：邀请家长协助幼儿在家中完成一个有趣的拼搭作品。

2.家长拍照记录，下节课分享给老师和同学们。

七、课程回顾（5分钟）

1.老师回顾本节课的内容，巩固幼儿对拼图块的认识和拼搭技巧。

2.邀请幼儿分享他们在课后完成的拼搭作品。

八、创意拼搭（5分钟）

1.老师出示一个主题（如动物、植物等），邀请幼儿分组进行创意拼搭。

2.给每组一定的时间，完成后邀请各组分享他们的作品。

九、团队协作（5分钟）

1.老师设置一个挑战性的拼搭任务，要求幼儿共同完成。

2.鼓励幼儿相互协助，共同解决问题，完成任务。

2.邀请幼儿分享他们在活动中的感受和体验。

六、教案名称：趣味拼搭大班教案

七、课时安排：25分钟

八、教学目标：

1.深化幼儿对拼搭技巧的理解，提高动手操作能力。

2.培养幼儿的审美观念和创意表达。

3.加强幼儿的团队协作和沟通能力。

九、教学内容：

1.学习更复杂的拼搭技巧，如对称、层次感等。

2.通过创意拼搭，培养幼儿的美术素养和创作能力。

3.学习在团队中有效沟通和协作。

十、教学准备：

1.丰富的拼图块，包括对称和层次感较强的形状。

2.画纸、彩笔等绘画工具，供幼儿创意拼搭后绘画。

3.计时器一个。

4.记录表格一份。

六、课程引入（5分钟）

1.老师向幼儿展示一个复杂的拼搭作品，引导幼儿观察并说出其特点。

2.邀请幼儿分享他们对拼搭技巧的看法和想法。

七、技巧学习（5分钟）

1.老师讲解并演示更复杂的拼搭技巧，如对称、层次感等。

2.邀请幼儿分组进行实践，老师巡回指导。

八、创意拼搭（10分钟）

1.老师出示一个主题（如城堡、动物园等），邀请幼儿分组进行创意拼搭。

2.给每组一定的时间（如10分钟），完成后邀请各组分享他们的作品。

九、绘画表达（5分钟）

1.老师鼓励幼儿用彩笔在画纸上描绘他们的拼搭作品。

2.培养幼儿的审美观念和创意表达。

十、作品展示与评价（5分钟）

1.老师将所有幼儿的拼搭作品和绘画作品贴在展示墙上，邀请幼儿和家长一起欣赏。

2.鼓励幼儿为自己的作品投票，评选出最受欢迎的拼搭和绘画作品。

1.老师回顾本节课的内容，巩固幼儿对拼搭技巧的理解和创意表达。

2.邀请幼儿分享他们在活动中的感受和体验，以及团队协作的重要性。

重点和难点解析

1.创意拼搭环节：在这个环节中，幼儿需要根据老师的主题进行创意拼搭。这不仅考验他们的想象力和创造力，还考验他们的空间感知能力和手眼协调能力。老师在巡回指导时，需要重点关注幼儿的拼搭过程，及时给予鼓励和帮助，确保他们能够顺利完成任务。

2.绘画表达环节：这个环节是对幼儿审美观念和创意表达的考验。幼儿需要在画纸上描绘他们的拼搭作品，这需要他们能够理解并把握作品的整体结构和细节。老师在这个环节需要关注幼儿的绘画过程，引导他们观察并表达自己的作品，给予适当的技巧指导。

3.作品展示与评价环节：在这个环节中，幼儿需要展示自己的作品，并接受同伴和老师的评价。这对幼儿的自信心和表达能力是一个考验。老师需要引导幼儿正确看待评价，鼓励他们表达自己的作品，并尊重他人的意见。

本次教案以趣味拼搭为主题，通过创意拼搭、绘画表达、作品展示与评价等环节，旨在培养幼儿的想象力、创造力、空间感知能力、手眼协调能力、审美观念和表达能力。在活动中，老师需要关注幼儿的表现，及时给予鼓励和帮助，引导他们