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标题数学思想方法在高中数学教学中的渗透——以数列教学为例摘要本文旨在回顾和总结数学思想方法的内涵与重要性数学思想方法是数学的核心概念，涵盖包括抽象概括归纳演绎等多个层面本文首先从数学历史和数学思想的方法角度，阐述数学思想的重要性接着，作者通过实例说明数学思想在数列教学中的应用此外，文章还强调了数学思想方法对学生综合素质的影响作者提出，数学思想方法不仅能培养学生的逻辑思维能力，还能有效提升他们解决实际问题的能力综上所述，本文旨在提供一个全面简洁实用的框架，
数学思想方法在高中数学教学中的渗透——以数列教学为例
摘要：本文是先结合相关文献概述了数学思想方法的研究意义和研究现状，其次对数学思想方法进行简单概述，然后是探究数列中的数学思想方法，并设计案例进行分析，最后提出数学思想方法渗透于数学教学的策略.
关键词：数学思想方法；数列；高中数学教学
1引言
1.1研究意义
数学思想方法自古就存在.从古至今，数学时时与人类生活、社会发展联系密切，数学承载着思维和文化，是人类文明的重要的成分.而数学思想方法是数学的灵魂，是数学的实质.近几年来，我国持续对数学思想方法的发展保持高度关注，在《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订）中也提到
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