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20xx荣成学习心得xiugai本文简介：课题组：山东省区域推动心理安康教育会议学习心得——沟通从心起先鱼台试验中学郭红菊1516378308620xx年9月23日，受鱼台试验中学的派遣，我和樊晓敏教师来到了三面环海、风景如画，气候宜人的荣成市，参与山东省区域推动心理安康教育会议。二天的会议让我们开阔了视野，增长了见识，学到了许多心理安康教

20xx荣成学习心得xiugai本文内容：

课题组：

山东省区域推动心理安康教育会议学习心得

——沟通从心起先

鱼台试验中学

郭红菊

20xx年9月23日，受鱼台试验中学的派遣，我和樊晓敏教师来到了三面环海、风景如画，气候宜人的荣成市，参与山东省区域推动心理安康教育会议。二天的会议让我们开阔了视野，增长了见识，学到了许多心理安康教育方面的学问。现将学习心得汇报如下。

一．开展心理安康教育的重要意义

进入21世纪，中国经济突飞猛进。广阔中小学生所承受的心理压力越来越大。学校里，升学的压力，考试的惊慌，作业的繁重，成果的优劣以及教师的评价，同学之间的交往让学生倍感压力之大。家庭中，父母的高度期望，感情纠葛，家庭破损等因素使他们出现诸多心理问题。由于生活水平的提高，现代中小学生普遍存在着生理发育前倾与心理开展水平滞后的现象。加之独生子女占大多数，娇惯、依靠、不合群、不耐挫折等心理问题普遍存在。有关调查说明：近半数学生存在不良心理反响和行为问题。主要包括学习、自我、人际关系，生活和社会适应等方面。为此预防、削减和解决青少年学生的这些心理安康问题，提高他们的心理素养，离不开扎实而有效的心理安康教育。早在我国两千多年前，儒家学派就已经提出了“正心、修身、齐家、治国、平天下”的理论主见。正心就是内心端正无邪念，和心理安康的内涵是相同的。全世界无产阶级和劳动人民的宏大导师马克思曾说过：“教育有三件事：第一件是心灵的教育。其次件是身体的教育。第三件事是技术和本事的教育。”马克思把心灵的教育放在三件事的首位，足见他对心理安康教育的重视。俗话说“浇树浇根，育人育心”，人与人之间的沟通应从心起先。

二．心理安康教育工作的根本内涵

心理安康教育包括学生心理安康维护、学生心理行为问题矫正、学生心理潜能和缔造力开发等三个方面。要依据学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性的实施教育。中小学心理安康教育应当面对全体学生，立足教育，重在指导，重在预防。要踊跃做到以下几个结合：1.心理安康教育的科学性与针对性相结合；2.面对全体学生与关注个别差异相结合；3.敬重、理解与真诚同感相结合；4.预防、矫治和开展相结合；5.老师科学辅导与学生主动参加相结合。心理安康教育的总体目标是提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，造就学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全开展。这一目标包括两方面的内容：一方面心理安康教育是一项预防性的教育活动。每个青少年在成长开展过程中，都将遇到这样那样的问题和挫折，心理安康教育就是要走在前面，协助学生提高心理素养，造就健全人格，增加学生自觉探究自己的问题的实力和抵挡挫折的实力，防患于未然；另一方面心理安康教育是对学生的认知、情感、意志等方面全方位的教育工作，是学校育人工作的重要组成局部。

三．荣成开展心理安康教育开展过程和教育成果

心理安康教育源于西方19世纪末20世纪初。经过百年的开展后已经进入旺盛时期。我国自20世纪80年头起先对心理安康教育的关注。接连开展了一些探讨和探究。与西方相比我国心理安康教育起步晚，落实难度大，总体开展缓慢。中国的经济和文化呈现出由沿海向内地幅射的现象。在大局部内地人还不明白心理安康教育为何物时，荣成市已经意识到心理安康教育的必要性，领先进展心理安康教育课题的探究。他们开发课程资源，开设心理辅导活动课〔每周一次〕。将心理安康教育与学科教学、班主任工作、德育工作、团队活动等学校日常工作相融合。通过开展心理测量，建立学生心理档案，借助播送、板报、信箱、自编刊物等方式传播心理安康学问。开设心理询问室、放松室和心理辅导热线，心理信箱对学生进展个别心理辅导。协助学生解决心理困惑，促进学生安康成长。在教育实践中，他们着重对留学生、特困生、单亲家庭子女和个别有心理问题的学生进展跟踪辅导。20xx年，他们利用荣成教育信息网的网络优势，搭建网上研修平台，区域性引领学校心理骨干老师进展理论和实践操作技术培训，打破时空的局限、最大限度地扩大心理安康教育的培训面和培训时效。这种区域性、专题开展网上自主