电子商务数据分析(中级)教案七竞争数据分析理论.pdfVIP

教案七竞争数据分析（理论）

电子商务数据分

课程名称授课对象21本电子商务

析概论

授课内容竞争数据分析学时2学时（90分钟）

《电子商务数据分析概论》

授课地点智慧教室选用教材

高等教育出版社

教学内容

学情分析

在第一学期《市场营销》课程中，学生对竞争的概念及内涵有

知识基础所了解，但是在电商行业里如何识别竞争对手、如何监控竞店、怎

么选择竞品，学生还是一知半解。

能够理解行业、企业的发展离不开竞争，但是不知道如何利用

能力水平

竞店和竞品。

根据i博导教学平台数据显示，学生能完成本任务的预习任

行为特征务，自学能力不断增强，但是实操能力、分析能力较弱。

教学目标

知识目标熟悉竞争对手界定的方法

能力目标能够掌握识别竞争对手的方法，能够进行竞店和竞品的分析

具备科学、严谨和实事求是的职业素养，在数据分析过程中不

弄虚作假；具备较强的理解能力、分析能力和实践能力，能够借助

素质目标数据分析工具、第三方平台等，完成市场数据分析，具备遵守《中

华人民共和国电子商务法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等

相关法律法规的职业操守。

教学重难点

教学重点竞店分析、竞品分析

教学难点竞店分析、竞品分析

通过案例讲解、小视频和教师演示的方式，让学生掌握本次课

解决策略

的重点难点。

教学策略（指导性、生成性）

从学生学习自主性角度出发，为提升课前课中课后的学习效

率，采用三段式（课前预习、课堂笔记、课后作业）考核法、情景

教学方法

引入法、问题导向法、案例分析法、小组讨论法等方式，营造学习

氛围，让学生多参与、多交流、多巩固，快速掌握相关的概念。

教学准备

在教学中为了学生能更好的理解并掌握电子商务数据分析相关

知识点，教师借助i博导平台、钉钉、慕课MOOC平台、问卷星等

资源，在学习平台上提供学习视频进行课前预习，通过钉钉或微信

资源准备

等学习群组进行小组讨论式学习，归纳总结存疑知识点，线上预习

调度学生的求知欲和学习热情，课堂中解决重难点问题，既提升学

生自主学习能力和意识同时加深知识点的掌握。

课前可登录i博导平台进行观看相关学习资料及视频，熟悉课程相

学生准备

关内容。

教师：教材、教案、课件、教师工作手册（考勤、预习、笔记、作

资料准备业等考核评分记录）

学生：教材、笔记本等学习用具