2017高考光合与呼吸的实验专题.docxVIP

高三生物二轮复习专题6勤学 勤思 勤问 乐钻专题

高三生物二轮复习专题6

勤学 勤思 勤问 乐钻

【建模】

探究光照强度与CO

探究光照强度与CO2对光合作用效率的影响

探究酵母菌的呼吸方式

光合作用的探究历程

光合速率测定的方

法

叶圆片称重法

光合与呼吸

的相关实验

半

叶

法

黑白瓶法

绿叶中色素的提取与分离

实验装置

1、实验原理

探究酵母菌的呼吸方式

酵母菌就是单细胞真菌,在有氧与无氧条件下都能生存,属于 菌。因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

CO2的检测方法

①CO2使 变浑浊。

②使 溶液, → → 色。

酒精的检测

①闻闻锥形瓶中溶液的气味

② 色的 在 下与酒精发生反应,变成 色。

2、方法步骤

酵母菌培养液的配制

取20g新鲜的食用酵母菌,分成两等份,分别放入锥形瓶A(500mL)与锥形瓶B(500mL)

(2)连接装置如下图:中,再分别向瓶中注入240mL质量分数为

(2)连接装置如下图:

[实验注意事项]

连接有氧呼吸装置的注意事项:用锥形瓶与其她材料用具组装好实验装置(如图),并连通橡皮球(或气泵),让空气 地依次通过3个锥形瓶(约50min)。然后将实验装置放到25~35℃的环境中培养8-10h。

检测CO2的检测:根据

,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。

检测洒精的产生:各取2mL酵母菌培养液的,分别注入2支干净的试管中。向试管中分别滴加0、5mL溶有0、1g重铬酸钾的浓硫酸溶液(体积分数为95%-97%)并轻轻振荡,使它们混合均匀,观察试管中溶液的颜色变化。

绿叶中色素的提取与分离实验

一、实验原理:(1)提取的原理:

(2)分离的原理:

。

二、讨论:

为什么滤纸条上的滤液细线不能触及层析液？答:

提取与分离绿叶中色素的关键就是什么？

答:滤纸条上有 条不同颜色的色带,期排列顺序从上而下为

。

,色素带宽窄

说明了 。

三、实验操作中注意事项(叶绿体色素提取分离实验异常现象分析)

选材:叶片颜色太浅或放置时间太久(不新鲜),会导致分离色素带颜色过浅。

操作:未加二氧化硅,或研磨不充分;未加CaCO3,色素分子被破坏;加入无水乙醇过多,提取液浓度太低都会导致分离色素时色素带颜色过浅。

画滤液细线时不能做到直、细、匀会导致分离出的色素带不平整。(4)滤液细线触及层析液,会导致色素溶解到层析液中,得不到色素带。

光合作用的探究历程

1、普利斯特利的实验

??小鼠→不易窒息死亡密闭玻璃罩＋绿色植物＋?

??小鼠→不易窒息死亡

?

没有发现 在植物更新空气中的作用,而将空气的更新归因于植物的生长。

2、英格豪斯的实验

实验只有在 下才能成功,植物体只有才能更新污浊的空气。限于当时化学发展水平的限制,没有明确植物 ,后来人们发现了空气的组成,人们才明确了绿叶在光下放出的气体就是,吸收的气体就是。3、梅耶:依据能量守恒定律,光能转换成能储存起来。

4、萨克斯的实验

?? 碘蒸气

黑暗中饥饿处理的绿叶?一半曝光――――→变蓝

?? 碘蒸气

一半遮光――――→不变蓝

①该实验设置了自身对照,自变量为 ,因变量就是 。

②该实验的关键就是 处理,以使叶片中的营养物质消耗掉,增强了实验的说服力。为了使实验结果更明显,在用碘蒸气处理之前应用热酒精对叶片进行脱色处理。

③本实验除证明了光合作用的产物有淀粉外,还证明 就是光合作用的必要条件。

5、恩格尔曼实验

水绵 ?? 黑暗

??极细光束→好氧菌只分布在叶绿

?体被光束照射到的部位周围

?――――――→?

好氧菌??

无空气

?完全曝光→好氧菌分布在叶绿体

??所有受光的部位

①结论: 就是光合作用的场所,光合作用过程能产生 。

②该实验设置极细光束、黑暗与完全曝光三组实验。自变量为 ,因变量为

。

6、鲁宾与卡门的实验

①鲁宾与卡门利用小球藻做实验材料,利用 法,分别将CO2与H2O标记为

2 2 2C18O2与H18O,以追踪CO与HO中的C、O

2 2 2

②该实验设置了对照,自变量就是 ,因变量就是 。

7、卡尔文利用小球藻做实验材料,14C标记CO2,阐明了 途径。

光合速率测定的方法

叶圆片称重法

[实验原理] 测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量,如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。

净光合速率＝(z－y)/2S;呼吸速率＝(x－y)/2S;

总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。

例1:某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合速率,做如图所示实验:在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输